Contrato de SCT por 8 mil mdp para vía Durango-Mazatlán

Losrecursos saldrán del Fondo Nacional de Infraestructura; tendrá una inversión de más de 15 mil millones de pesos.

Las empresas Omega Corp, Tradeco Industrial y FCC Construcción, junto con La Peninsular, se adjudicaron un contrato por 8 mil 218 millones de pesos para la construcción de la última etapa de la carretera Durango-Mazatlán.Luis Téllez, titular de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, mencionó que dichos recursos saldrán del Fondo Nacional de Infraestructura y deberá estar lista para principios de 2012.Sin embargo, debido al alza de precios en los materiales de construcción tendrá una inversión total de más de 15 mil millones de pesos, casi 3 mil millones de pesos más de lo que había presupuestado hace dos años Luis Téllez.“El costo de los materiales de construcción ha aumentado, el precio del acero ha subido sustancialmente igual que el del petróleo; por tanto, el precio de los proyectos de infraestructura que tenemos serán más caros”.Comentó que este proyecto es uno de los más grandes y costosos en cuestión de infraestructura carretera debido a que cruza la Sierra Madre Occidental, además de que contará con varios túneles y puentes; no obstante, tendrá una tasa interna de retorno y rentabilidad económica y social “muy positiva”.Óscar de Buen, subsecretario de Infraestructura, detalló que la adjudicación dada a estas empresas fue por la experiencia y capacidad en obras complejas y por el compromiso de terminarlas en el tiempo estipulado.Detalló que en total se licitaron 72 kilómetros, de los cuales 46 se adjudicaron a la empresa Omega Corp, con una oferta mayor a 3 mil 971 millones de pesos, y deberá construir 25 túneles y 14 puentes.Otros 10.3 kilómetros en Sinaloa, a Tradeco Industrial, cuya oferta se ubicó por arriba de 2 mil 56 millones de pesos y edificará 15 túneles y 6 puentes. Y 17.9 kilómetros a FCC Construcción y La Peninsular, con 2 mil 190 millones de pesos, y construirán 16 túneles y 12 puentes.La carretera Durango-Mazatlán unirá al Pacífico mexicano con el centro-norte del país y después con el Golfo de México; tiene 230 kilómetros de longitud, 12 metros de ancho con capacidad de dos carriles de alta especificación, 63 túneles, 115 estructuras y el puente Baluarte que se ubicará sobre el río del mismo nombre a una altura de 394 metros.El funcionario especificó que durante el primer año de operaciones se prevé un aforo de 2 mil 500 autos por día, cifra que aumentará con el paso del tiempo, así como los carriles de la misma se incrementarán a cuatro, carriles ya que se cuenta con los derechos de vía para llevarlo a cabo y representa un ahorro de tres horas 30 minutos. EtapasPrimera: Libramiento Durango.23.6 kilómetros de longitud.Inversión: 462 millones de pesos.Construcción por el gobierno del estado y la SCT.Segunda:Tramo libramiento Durango-entronque Otinapa.24.6 kilómetros de longitud. Inversión: 584 millones de pesos.Tercera:Entronque Otinapa-El Salto.47.6 kilómetros de longitud. Inversión: 829 millones de pesos.Cuarta:Entronque El Salto-las Adjuntas.19.4 kilómetros. En construcción.Inversión: 469 millones de pesos.

ESTABILIDAD, MOVILIDAD Y CUMPLIMIENTO DEL PERSONAL.

Concepto de la rotación. Es el número de trabajadores que salen y vuelven a entrar, en relación con el total de una empresa, sector, nivel jerárquico, departamento o puesto”
No se debe considerar como rotación el número de trabajadores que salen, ya que no son subsistidos por otros.
Sus inconvenientes:
a) Costos del departamento de empleo (tiempo y facilidades), usadas para entrevistar al solicitante
b) Costos de entrenamiento: es el tiempo del supervisor, del entrenador o de otro empleado que explique el trabajo del nuevo trabajador.
c) Pago al entrenado, superior a lo que produce.
d) Roturas, desperdicios de materiales al inicio del periodo de aprendizaje.
e) Costos por accidentes al trabajador, cuado adquiere la habilidad de sus actividades.
f) Costo por el tiempo extra de trabajo, necesario para a mantener la producción a su nivel.
g) Pérdida de producción en el intervalo comprendido entre la separación del empleado anterior a la fecha que es reemplazado.
h) Gastos de equipo productivo que no se utiliza en e periodo de entrenamiento.
· La falta de integración y coordinación: cuado el personal cambia constantemente; difícilmente se coordina con el resto de los trabajadores y empleados.
· La imagen de la empresa: cuando una negociación, se ve en la necesidad de cambiar su personal, y esto es porque el personal que sale no encuentra buena condiciones ni un trato satisfactorio.
· Posibilidad de divulgación de sistemas, fórmulas, etc. Esta es cuando un número de personal sale de la empresa y cuando trabaja en otra empresa da a conocer los sistemas o métodos, que empleaban; y esto lo hace el trabajador para que lo acepten en su nuevo trabajo.
Se debe tomar en cuenta la rotación excesiva de personal, por las situaciones indeseables que generan los trabajadores o por los a salarios o sueldos inadecuados.

Sus ventajas:
La empresa cuenta con personal más joven, sobre todo del que se está en contacto con el público (principalmente cuando se trata del personal femenino).
El personal nuevo devengará salarios menores que el personal que tiene antigüedad.
Se tendrá personal cuyos derechos de antigüedad serán menores para los casos de retiro.
Lo importante es no tener alta ni baja rotación.

REPORTE DE EL MUSEO DE ECONOMÍA

La escasez¿Crees que las necesidades y los anhelos humanos se podrán satisfacer alguna vez? Los problemas económicos se derivan de la ESCASEZ, es decir, de que tenemos más deseos que recursos disponibles para satisfacerlos.En economía, "escasez" no quiere decir que haya poco de algo, sino que hay menos de lo que se necesita. Esto sucede porque las necesidades y los deseos humanos son ilimitados, pero los recursos con que contamos son limitados. Todos queremos buena salud, una vida larga, comodidades materiales, seguridad, recreación física y mental y conocimientos.Pongamos un ejemplo: quieres comer una torta y ver una película, pero sólo te alcanza el dinero para una u otra cosa; entonces, estás experimentando la escasez, ya que no puedes satisfacer los dos deseos. No toda la escasez tiene que ver con dinero, supongamos que hay un concierto y un partido de futbol a la misma hora. Tú quisieras ir a los dos, pero como no puedes estar en varios lugares al mismo tiempo tienes que decidir por una de dos opciones.La economía es la ciencia que estudia cómo enfrentamos la escasez. Para hacer esto, toma en cuenta los INCENTIVOS que tenemos para decidir qué consumir, cómo utilizar nuestro tiempo, en qué trabajar, qué estudiar, qué producir y, en general, qué hacer en cualquier aspecto de la vida. Los incentivos pueden ser de varios tipos. Algunos tienen que ver con cuánto dinero tenemos al decidirnos por una actividad. Otros, son incentivos sociales, como el que obtenemos al participar en una elección; existen los incentivos morales, que nos hacen respetar las leyes. Los incentivos son importantes porque determinan de qué manera utilizamos nuestros recursos escasos.La escasez nos obliga a elegir entre varias opciones, según nuestras necesidades y preferencias. La elección que hagamos estará determinada por nuestros incentivos, que nos llevan a buscar aprovechar al máximo nuestros recursos, es decir, utilizarlos eficientemente.De este modo, podemos ver a la economía como la ciencia de la elección, ya que explica las decisiones que tomamos, motivadas por nuestros incentivos, y cómo esas decisiones se transforman conforme enfrentamos la escasez.Necesidades y deseosLos deseos de los individuos son ilimitados y diversos. Esto quiere decir que todos queremos muchas cosas, y además queremos cosas diferentes porque tenemos distintos gustos. Algunos de estos deseos pueden satisfacerse con bienes, servicios o actividades de esparcimiento, pero ninguna sociedad tiene la capacidad para producirlos todos, pues esto depende de los recursos disponibles. Por eso se dice que los recursos son escasos.Todos tenemos deseos y necesidades de alimentación, vestido, educación, salud, vivienda y descanso; hay muchas maneras para satisfacerlos. Piensa en el vestido, esta necesidad se puede satisfacer con cualquier prenda que evite que tengamos frío, pero también podemos usar una prenda que nos guste o que esté de moda dependiendo de nuestras preferencias y posibilidades. Esta es la razón por la que debemos elegir entre las alternativas disponibles y utilizar de la mejor manera los recursos que tenemos.La economía trata de resolver la cuestión de cómo asignar eficientemente estos recursos escasos. Así, tenemos que hacer elecciones porque no podemos tener todos los bienes y servicios que deseamos.Elegir apropiadamente nos permite obtener el mayor bienestar posible y aprovechar de la mejor manera los recursos disponibles.Nuestras elecciones de consumo están limitadas, tanto por nuestro ingreso, como por los precios de los bienes y servicios que deseamos consumir. Además, hay que considerar que, al momento de decidir, solamente podemos incluir aquello que se encuentra dentro de nuestras posibilidades: por más dinero que tuviéramos, hacer un viaje al planeta Venus es imposible.El siguiente paso se refiere a nuestras preferencias. Para escoger entre diferentes cosas o actividades, debemos considerar qué cosas preferimos sobre otras. Si queremos estudiar idiomas, pero sólo tenemos tiempo para tomar un curso, tendremos que establecer prioridades.Algunos de los deseos y necesidades más frecuentes en la vida de las personas tienen que ver con trabajo, educación, alimentación, salud, esparcimiento y transporte. Todos le damos una prioridad diferente a cada una de estas categorías, y tenemos nuestra propia visión de cómo satisfacerlas.Tomar decisionesTodos los días tenemos que tomar decisiones que tienen que ver con la economía. Para elegir en qué gastar nuestro dinero o el tiempo, por ejemplo, debemos conocer y evaluar las posibilidades que se nos presentan, y tomar en cuenta que nuestro dinero y tiempo tienen un límite. No podemos tener todo lo que deseamos.Nadie se escapa de tomar decisiones, todas las personas que se agrupan en sociedad lo hacen: las amas de casa, los niños, jóvenes, los directivos de las empresas, los trabajadores, todos debemos elegir entre las posibilidades que se nos presentan.Cuando tomamos una decisión renunciamos a las otras posibilidades en las que hubiéramos podido utilizar nuestros recursos. Por ejemplo, si elegimos usar nuestro dinero para comprar un aparato de sonido en lugar de una televisión, entonces sacrificamos la posibilidad de tener una televisión nueva; si elegimos usar nuestro tiempo libre en un curso de inglés renunciaremos a unas horas más de descanso.Cada vez que elegimos algo dejamos de lado los beneficios que nos ofrecen las otras opciones. En economía esto se llama COSTO DE OPORTUNIDAD. El costo de oportunidad es el valorde aquello que dejamos de obtener al elegir una alternativa. Implica que no podemos obtener más de algo sin dejar de tener menos de otra cosa.Para tomar una decisión influyen muchas cosas más aparte de los deseos, como las restricciones y los beneficios que nos ofrecen cada una de las alternativas. También son importantes nuestros gustos, preferencias, y la información que poseamos. Generalmente nos decidimos por cosas que nos gustan más y que son accesibles para nosotros, pero también nos inclinamos por aquellos bienes o actividades que pensamos son la mejor opción o que tienen un incentivo.Los incentivos pueden cambiar nuestra conducta y motivarnos a tomar decisiones específicas. Siguiendo con nuestro ejemplo, si cuando decidimos adquirir el aparato de sonido anuncian una rebaja en el precio de la televisión es probable que cambiemos nuestra decisión. Lo mismo pasa con la decisión de cómo usar nuestro tiempo: si elegimos no ir al curso, pero nos enteramos que tomarlo es un requisito para obtener una beca, tendremos un incentivo para inscribirnos. De este modo, los individuos respondemos a los incentivos para tomar nuestras decisiones.Ventajas del intercambioLas personas tenemos diferentes habilidades que nos distinguen de los demás, ya sea por nuestras características personales o por un entrenamiento que nos permite desempeñar mejor ciertas actividades.Si todos nos especializamos en aquello que hacemos mejor, la sociedad puede producir y consumir más bienes y servicios que si cada quien produce todo lo que necesita o produce aquello en lo cual no tiene ventajas.¿Para qué eres mejor en la escuela?, ¿para la química? La actividad que realizamos mejor que otras se llama, en economía, una VENTAJA COMPARATIVA.Veamos un ejemplo. Si eres bueno para tejer tapetes y te dedicas a ello, lo más probable es que produzcas más de los que producen aquellos que no son tan buenos en eso. Los tapetes que no necesites los puedes vender y así tener dinero para adquirir los productos y servicios que los demás te puedan ofrecer.Con los países sucede lo mismo. Si, por ejemplo, en Corea del Sur son buenos para producir computadoras, pueden ganar más dinero que otros países con esta actividad. Con las ganancias que obtenga de vender esta tecnología a otros países, puede comprar otros bienes y servicios que su población requiere.Pero, ¿qué pasa si hay alguien que es mejor que los demás en todas las actividades? ¿Debe ser el único que se dedique a todo? Vamos a ver:Supón que estamos en la isla de Robinson Crusoe, donde sólo viven Robinson y su amigo Viernes. Ambos necesitan dos cosas para sobrevivir: cocos y pescados.Si Robinson dedica todo su día a bajar cocos, logrará bajar sólo tres, y si se dedica todo el día a pescar, conseguirá sólo dos pescados. Entonces, tenemos que su ventaja comparativa son los cocos. Compara esto en la cuadro que está al final.Por otra parte, si Viernes se dedica todo un día a obtener cocos, bajará cuatro. Si se dedica todo el día a pescar, obtendrá seis pescados. Tiene VENTAJA ABSOLUTA sobre Robinson (es mejor para obtener ambos bienes), y ventaja comparativa en pescados, porque dedicándose todo un día a una actividad en particular, obtiene más pescados que cocos. Esto también se puede ver en la cuadro.Si Viernes hiciera todo tendría que dedicar una mitad del día para obtener pescado, y la otra para obtener cocos. Al final, entre los dos tendrían más o menos dos cocos y tres pescados, tendrían cinco bienes en total.Por otro lado, si Viernes se dedica sólo a bajar cocos y Robinson sólo a pescar, tendrían cuatro cocos y dos pescados, seis bienes en total.Pero, si cada uno se dedica a su ventaja comparativa, tendrían tres cocos y seis pescados, nueve bienes en total. Como ves, obtendrán un mayor beneficio si cada uno se dedica a la actividad que realiza mejor.SI SÓLO BAJA COCOS SI SÓLO PESCARobinson 3 2Viernes 4 6La producciónLa producciónCada uno de nosotros tiene diferentes necesidades y deseos. La PRODUCCIÓN es la proceso que realizan los empresarios para elaborar los bienes y servicios para satisfacerlos.InsumosLos insumos son los diferentes materiales que se transforman en un bien o servicio. Puede tratarse de materias primas, como el cacao que se necesita para producir chocolate, o productos ya manufacturados, como el papel de un libro. Es interesante notar que en los servicios los insumos se conciben de manera diferente; por ejemplo, lo único que se transforma en un servicio telefónico es la electricidad.Factores de la producciónLos factores de la producción son: la TIERRA, el TRABAJO y el CAPITAL. Llamamos tierra a los recursos naturales que se utilizan para producir un bien o un servicio, puede ser el terreno en el que está situada una fábrica, una mina, o las tierras fértiles de una granja; trabajo son los recursos humanos, es decir los empleados que trabajan en una empresa; y, finalmente, capital son los bienes duraderos que produce una economía para producir otros bienes: maquinas, carreteras, computadoras, herramienta, vehículos y edificios, ente otros.División del trabajoLa producción de un bien o servicio se divide en una serie de pasos o tareas específicas realizadas por diferentes trabajadores. Cuando cada quién se especializa en una tarea, en lugar de intentar hacerlo todo, la cantidad de bienes y servicios producidos aumenta.Los empresariosLos empresarios organizan los factores de la producción necesarios para fabricar bienes y servicios. A cambio, reciben ganancias que resultan del pago por esta actividad y el riesgo que significa emprenderla. El trabajo del empresario consiste en tomar decisiones que impliquen un menor costo de producción y mayores ganancias.Qué producir, cómo producirlo y distribuirlo, y dónde venderloson decisiones a las que se enfrentan los empresarios.Lo que México exportaCuando hablamos de comercio internacional nos referimos al intercambio de bienes y servicios que realizan entre sí algunos países.Cuando un país vende algún bien o servicio a otro, está realizando una EXPORTACIÓN; sí, por el contrario, el país compra un bien o servicio del exterior, está haciendo una IMPORTACIÓN.Este intercambio permite a los países exportar bienes que puede producir con una VENTAJA RELATIVA, mientras que importa aquellos cuya producción le sería más costosa. Por eso, el comercio internacional permite que los países se especialicen en la producción de ciertos bienes y servicios.México destaca en la producción y exportación de muchos bienes y servicios. La variedad de las exportaciones mexicanas es muy amplia: desde artículos electrónicos, hasta ganado vacuno. Todos estos productos representan al país en los mercados internacionales y han colocado a México como un importante actor en el comercio mundial.El registro de todas las transacciones que realiza un país con el resto del mundo se llama BALANZA DE PAGOS, en ella se contabilizan los pagos y los ingresos procedentes del exterior. En la balanza de pagos se registran dos tipos de transacciones: de bienes y servicios; y la compra y venta de activos, como el dinero y acciones.Cuando hay más ingresos que gastos en la balanza, se dice que hay un SUPERÁVIT, pero si ésta presenta más pagos que ingresos, entonces hay un DÉFICIT.Actualmente el país cuenta con 12 tratados de libre comercio con países como Estados Unidos y Canadá, con la Unión Europea, con Japón y con países de Centro y Sudamérica. México se encuentra entre los 15 países que más exportan en el mundo.Gracias al comercio internacional podemos disponer de una cantidad de bienes y servicios muy diversos dentro de nuestro país.RemesasUn fenómeno constante a lo largo de la historia de la humanidad es el desplazamiento de personas que buscan otro lugar en dónde vivir. Ya sea de un país a otro, o dentro de una misma nación, siempre van en busca de mejores oportunidades para aumentar su nivel de vida.Es frecuente que las personas que viven en el campo emigren a la ciudad a causa de las fuentes de trabajo y los servicios que esta zona proporciona. También hay emigraciones de zonas urbanas hacia las rurales, generalmente de gente que prefiere vivir en un ambiente más tranquilo y con menos contaminación.Al hablar de MIGRACIÓN en México, el ejemplo más representativo es el de todas aquellas personas que año con año cruzan las fronteras para hallar un trabajo mejor remunerado que no les puede proporcionar nuestro país.México es uno de los países con mayor flujo de emigrantes en el mundo. Al año se trasladan un promedio de 525 mil personas hacia Estados Unidos, que es el principal destino de los inmigrantes. En 2004 vivían en los Estados Unidos más de 10,000 personas nacidas en México.Una de las expresiones más notables de la migración son las REMESAS, es decir los envíos de dinero que hacen las personas de un país a familiares y amigos en otro país. Estos envíos se efectúan mediante transferencias electrónicas o entregas personales.Las remesas son muy importantes para nuestra economía, ya que actualmente representan la segunda fuente más importante de DIVISAS del país, es deir, moneda de otros paises. El dinero que mandan los mexicanos desde el extranjero es poco menos de lo que México recibe por la venta de petróleo, y más que las divisas por turismo que recibe nuestro país.De cada 100 dólares que se reciben por remesas, 50 se dirigen a Michoacán, Jalisco, Guanajuato, Estado de México, Distrito Federal y Puebla, pues son los estados de los que salen más mexicanos hacia el extranjero.A nivel mundial, los países que más remesas reciben son India y China. México se ubica en el tercer lugar.La migración es un fenómeno complejo que proviene de fuertes problemas económicos y sociales. Por su parte, las migraciones también provocan desajustes sociales porque las comunidades pierden una gran parte de su población en edad productiva.En el corto plazo, las remesas son importantes para México al incrementar las divisas en poder del Banco de México. Sin embargo, las remesas no son una fuente de ingresos sostenible a largo plazo porque el flujo anual de emigrantes puede variar demasiado. Además, el hecho de que se establezcan segundas generaciones de mexicanos en Estados Unidos puede hacer que el dinero que viene del extranjero por esa vía disminuya sensiblemente.Para dar y repartirVivimos en un mundo de escasez, los deseos o necesidades de la sociedad exceden a los recursos disponibles para satisfacerlos. Por eso, es necesario definir un mecanismo para distribuir los recursos disponibles entre las personas y sociedades que deseen utilizarlos.En este aspecto, las decisiones fundamentales que toma toda sociedad se pueden reducir a: qué bienes y servicios se producirán y en qué cantidades; cómo producirlos, y para quién producirlos.Las diferencias entre naciones, culturales, políticas y económicas, las han llevado a organizarse económicamente en diferentes sistemas que pueden clasificarse en: SISTEMA DE MERCADO LIBRE, SISTEMA CENTRALIZADO y SISTEMA MIXTO.En el mercado, los consumidores tienen la libertad de decidir cuánto comprar de los diferentes bienes y servicios que necesitan según cuánto deseen tenerlos, el dinero con el que cuenten y el precio que tengan. Además, los productores pueden decidir cuánto producir dependiendo del precio que los consumidores estén dispuestos a pagar. Así, tanto la oferta -de los productores y vendedores-, como la demanda -de los compradores-, influyen en el precio de los productos y las cantidades que se venden y compran.El sistema centralizado se caracteriza por que la determinación de la producción y asignación la realiza el Estado. Las decisiones de la asignación se realizan sin que participen los precios o el mercado. Por medio del mecanismo del mando se asigna la cantidad que debe recibir cada consumidor de los bienes y servicios producidos. Históricamente, algunas sociedades han implementado sistemas centralizados, este es el caso de las economías socialistas y comunistas como lo fueron la U.R.S.S., China y actualmente Cuba.En un sistema de economía mixta se combinan los dos anteriores, pues se conjuga el trabajo conjunto de el Estado, los consumidores y las empresas para influir en la toma de decisiones en qué producir, cuánto y para quién.Actualmente este tipo de sistema predomina en muchas naciones, México es una de ellas, porque por una parte la interacción entre consumidores y empresas determina los precios de los bienes y servicios a intercambiar que se producen; y por la otra el gobierno proporciona los bienes y servicios que a las empresas les sería poco redituable proporcionar a la sociedad. El estado también proporciona el marco jurídico para el buen desempeño de los agentes económicos.Un mecanismo de asignación de recursos es una "fórmula" que define de qué manera se distribuirán los recursos disponibles. En todas las sociedades y sistemas económicos se emplean simultáneamente distintos mecanismos de asignación. Otros mecanismos que nos son familiares porque forman parte de nuestra vida cotidiana, son las votaciones, las filas (en donde al primero en llegar le toca primero), las loterías, las subastas, los concursos, la ley del más fuerte y la no exclusión.Hay un caso más: la asignación por características de las personas. Como su nombre lo indica, se refiere a asignar recursos dependiendo de ciertas características de los individuos. Un ejemplo de esto, es guardar un asiento del autobús a quienes usan silla de ruedas, a los adultos mayores o a las mujeres embarazadas.Simulador del mercadoUn mercado existe cuando vendedores y compradores llegan a acuerdos para intercambiar bienes o servicios. En nuestra vida diaria podemos encontrar miles de mercados, por ejemplo, las tiendas de discos, las panaderías, las joyerías o las farmacias; también hay mercados de servicios como el cine, el teatro, la atención médica o el transporte de pasajeros, entre otros.En algunos mercados, los vendedores y compradores se encuentran cara a cara, como en los tianguis o las tiendas; en otros, los compradores y los vendedores nunca se encuentran en un espacio físico, ya sea porque estos mercados funcionan a través de intermediarios, como los supermercados, o porque usan tecnología que permite cerrar tratos a distancia: computadoras, faxes y llamadas telefónicas, como el mercado de servicios de internet, por ejemplo.Hay mercados para una infinidad de bienes y servicios, sin embargo, todos tienen elementos en común: en cualquier mercado hay compradores y vendedores. En todos ellos se usa algún medio de pago, como dinero en efectivo, cheques o tarjetas bancarias.En un mercado, la OFERTA está constituida por la cantidad de bienes y servicios que los vendedores están dispuestos a vender a cada precio. Normalmente, mientras más alto sea el precio, querrán vender más de sus bienes y servicios.Por otra parte, la DEMANDA se determina por la disposición de los compradores a adquirir distintas cantidades de un bien o servicio, dependiendo de su precio. Normalmente, entre menor sea el precio de un producto, mayor será la cantidad que estarán dispuestos a comprar. Si quieres, puedes verlo de este modo: ¿cuántos refrescos comprarías si costaran un peso y cuántos si costaran 30 pesos?La CANTIDAD DEMANDADA es la cantidad que los compradores están dispuestos a adquirir a cada precio en específico; la CANTIDAD OFRECIDA es la cantidad que los vendedores que están dispuestos a ofrecer a cada precio en particular.Los precios son señales que transmiten información a las personas: a los compradores les sirven para decidir cuánto comprar de una mercancía, y a los vendedores les son útiles para decidir cuánto vender.En el mercado, los compradores y vendedores llegan a un acuerdo acerca del precio de una mercancía. El PRECIO DE EQUILIBRIO es aquel en el cual la cantidad de bienes y servicios ofrecidos es igual a la cantidad demandada.¿Por qué es un equilibrio? Por ejemplo, cuando una persona en un mercado pregunta por el precio de las naranjas y la mayoría de los vendedores las ofrecen a $10, no estará dispuesta a comprarlas a quien las venda en $15. Además, si un vendedor observa que sus naranjas se venden bien a $10, no querrá venderlas a un precio menor. De este modo $10 se convierte en el precio de equilibrio.El movimiento de la economía¿Por qué decimos que la economía se mueve? Porque los individuos, las familias, las empresas, el gobierno y el resto del mundo, hacen un intercambio constante entre sí. Ahora bien, ¿qué intercambian? Veamos cada caso por separado porque cada uno es diferente.1. Las familias e individuosa) Ofrecen su trabajo a las empresas (es decir, su capacidad de usar el cuerpo y su habilidad en alguna actividad).A cambio, reciben un ingreso en forma de salario.b) Ofrecen a las empresas el uso de su tierra (es decir, los terrenos, edificios u otro espacio físico de su propiedad) para que lleven a cabo sus actividades. A cambio, las empresas les pagan una renta.c) Ofrecen prestar a los empresarios su capital (es decir, sus ahorros) para que éstos puedan instalar o ampliar sus fábricas o negocios. Depositan su dinero en el banco, y a cambio reciben el pago de intereses (es decir, reciben un premio por posponer el beneficio que obtienen de su dinero) y la devolución de su capital.d) Pagan impuestos al gobierno. A cambio reciben bienesy servicios públicos.2. Las empresasOfrecen a las familias los bienes y servicios que desean adquirir para cubrir sus necesidades. Las familias pagan dichos bienes y servicios con dinero.3. El gobiernoOfrece bienes y servicios públicos a cambio del pago de impuestos y cuotas por parte de las familias y las empresas.4. El sector externoLos individuos y familias mexicanas adquieren bienes y servicios de empresas extranjeras a cambio de dinero, a su vez empresas mexicanas venden sus bienes y servicios a familias extranjeras, también a cambio de dinero.El TRABAJO, la TIERRA y el CAPITAL son conocidos como los FACTORES DE LA PRODUCCIÓN, y les permiten a las empresas ofrecer sus PRODUCTOS, que pueden ser bienes o servicios.Como habrás podido apreciar, las familias reciben INGRESOS, diferentes formas de pago, a cambio de sus FACTORES PRODUCTIVOS. Reciben salario, renta e intereses. Por otra parte, las empresas reciben un INGRESO en forma de dinero a cambio de los bienes y servicios que producen.Cuando las empresas, individuos y las familias se encuentran, se forma un mercado:a) En el MERCADO DE TRABAJO se intercambia trabajo por salario.b) En el MERCADO DE TIERRA (por ejemplo, el mercadoinmobiliario) se intercambia tierra por renta.c) En el MERCADO DE CAPITALES se intercambia el uso del capital por intereses (y la devolución del capital). Esto sucede a través de los intermediarios financieros, como son los bancos.d) En el MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS se intercambian bienes y servicios por dinero.e) En los MERCADOS INTERNACIONALES los agentes del resto del mundo intercambian.Así se mueve la economía.Trueque o dineroNingún hombre puede producir todo lo que necesita para vivir, a causa de esto, a lo largo de la historia el hombre ha tenido que intercambiar. El TRUEQUE fue la primera forma de intercambio, y quiere decir un intercambio de bienes y servicios por otros bienes y servicios.Aunque pareciera sencillo y eficiente, el trueque puede resultar muy complejo porque sólo puede existir cuando ambas partes tienen lo que el otro quiere; por eso se dice que la condición indispensable para el trueque es la DOBLE COINCIDENCIA de gustos.Supongamos que un campesino desea adquirir un borrego y que a cambio tiene frijol para intercambiar, en primer lugar tiene que buscar a alguien que esté dispuesto a ofrecer un borrego para intercambiar. En segundo lugar, que el dueño del animal quiera adquirir frijol a cambio de su borrego. Finalmente, y aquí es donde se encuentra la mayor dificultad, habría que determinar la equivalencia entre cuántos gramos o kilos de frijol se tienen que pagar a cambio de un borrego. Por eso se dice que la condición indispensable para el truque es la DOBLE COINCIDENCIA.La humanidad ha llevado a cabo el trueque desde sus inicios. Con el comercio entre civilizaciones y las distancias que se tenían que recorrer tanto terrestres como marítimas este tipo de intercambio se dificultaba porque no siempre se podía cargar con todos los bienes para el intercambio, por esa razón se fueron adoptando otras medidas. En primer lugar se adaptaron objetos de fácil transportación y de relativa escasez para que tuvieran un valor, como algunos granos, especias y cacao que fueron utilizados como dinero. Como estos objetos no eran muy duraderos a los climas y formas de transportación se fueron sustituyendo por metales preciosos. Posteriormente se les fue dando forma y acuñación a estos metales originando las monedas y tiempo después los billetes.La utilización del dinero como forma de pago trajo importantes beneficios. Por ejemplo, dejó de ser necesario que hubiera la doble coincidencia de gustos para hacer un intercambio. Esto se debe a que el dinero le sirve a cualquiera, sin importar sus gustos y necesidades, ya que se puede cambiar por los productos y servicios que se prefiera. Con la aparición del dinero aumentó el número de transacciones.A través del tiempo, el dinero ha tomado varias formas. Las monedas son un ejemplo de ello. Éstas tenían la ventaja de estar hechas de metal, que tenía un valor en sí mismo, y no se echaba a perder, así que su valor se conservaba con el tiempo.El dinero que usamos actualmente es DINERO FIDUCIARIO. Esto quiere decir que el billete, siendo un pedazo de papel, no tiene valor en sí mismo; de igual manera, las monedas de metal no están hechas de oro o plata, sino de metales menos valiosos. Si podemos usar este dinero, es porque confiamos en que con él podremos adquirir bienes y servicios. También tenemos cheques, tarjetas, y transferencias electrónicas de dinero, sin necesidad de que billetes o monedas cambien de manos.Las necesidades de intercambio en la sociedad seguirán existiendo porque seguiremos necesitando de los demás para cubrir nuestras necesidades. Por eso, seguramente las formas de intercambio seguirán en constante evolución.Los billetes tienen varios elementos de seguridad para evitar que sean falsificados. Algunos de estos elementos pueden ser detectados por medio de los sentidos, como el tacto o la vista, otros requieren máquinas especiales.Los elementos de seguridad de los billetes de papel son los siguientes:1. CAMBIO DE COLOR (OVI). El numeral de la denominación está impreso con una tinta que cambia de color dependiendo de la inclinación en la que se observa.2. MARCA DE AGUA. Imagen que corresponde al personaje del billete y que sólo es visible al observar el billete a contraluz.3. IMPRESIÓN CON REALCE. Relieve en el anverso del billete que es perceptible al tacto, se encuentra principalmente sobre los números que indican la denominación y el texto "BANCO DE MEXICO".4. TEXTURA DEL PAPEL. El papel de algodón en el que se imprimen los billetes tiene una sensación al tacto diferente a la de un papel convencional.5. HILOS DE SEGURIDAD. Bandas de 1 mm de ancho que atraviesan el billete verticalmente. Estos hilos se encuentran dentro del papel y se aprecian al observar el billete a trasluz. En uno de los hilos se encuentra impresa la denominación correspondiente en letra.6. BANDA IRIDISCENTE. Impresión con una tinta iridiscente que atraviesa el billete verticalmente, cuyo brillo depende de la inclinación en la que se observe y en la cual se aprecia el número de la denominación.7. REGISTRO PERFECTO. Impresiones incompletas de ambos lados del billete que al observarse a trasluz se complementan para formar el número correspondiente a la denominación del billete.Los elementos de seguridad adicionales en los billetes de polímero son:1. VENTANA. Área transparente del billete con un contorno blanco. En ella se encuentra grabado con relieve el número 20.2. TEXTURA DEL SUBSTRATO. Sensación al tacto del polímero en el que se imprimen los billetes.Elementos de seguridadHistoria numismática de MéxicoA través de las monedas y billetes, el estudio de la numismática revela el acontecer, las condiciones de vida y las aspiraciones de los hombres de su tiempo. En estas piezas podemos descubrir la riqueza o pobreza de distintas épocas y regiones hasta nuestros días.Gracias a los cambios en las técnicas de acuñación, la iconografía y las leyendas, las piezas de cada época han adquirido un carácter particular. Los estudios numismáticos nos permiten tener un mayor conocimiento de nuestro pasado. Cada uno de los episodios de nuestra historia se encuentra retratado en la numismática mexicana.La Conquista y sus peculiares formas de dinero.El Virreinato, que conservó el uso del cacao como moneda, hizo de la plata mexicana el principal medio de cambio del mundo.La irrupción de valores y símbolos nacionales en las monedas de las primeras décadas del siglo XIX.La historia numismática de México ilustra la guerra de Independencia y el conflicto entre realistas e insurgentes.Las monedas dan fe de los ensayos imperiales de Iturbide y Maximiliano, también de las disputas que desgarraron al país a lo largo del siglo XIX.En la numismática mexicana se aprecian el "orden" y el "progreso" porfiristas y la Revolución mexicana.En la numismática del siglo XX se puede apreciar la labor constructiva que siguió a la Revolución, en la que el Banco de México juega un destacado papel.En esta muestra, integrada por monedas y billetes de la Colección Numismática del Banco de México, están plasmados los episodios más importantes de nuestra historia, así como los tipos monetarios más relevantes de la historia numismática de México.Te invitamos a que nos acompañes en un viaje a la historia nacional.Para fabricar los billetes mexicanos se usan principalmente tres tipos de impresión de seguridad: impresión offset simultánea en ambos lados; impresión Intaglio o calcográfica en uno o dos lados del billete, y tipográfica. Para los billetes impresos en polímero se realiza una impresión adicional llamada "recubrimiento".El proceso de impresión offsetConsiste en imprimir de manera indirecta y con poca presión las imágenes que se desea reproducir en el billete. Este proceso consta de tres elementos principales: una lámina, los dispositivos que aplican la tinta para imprimir y la mantilla, que será la que entrará en contacto directo con el papel moneda a imprimir.El proceso de impresión offset se realiza simultáneamente en ambos lados de la hoja. Para lograr el colorido de la impresión en los billetes mexicanos, se utilizan al menos seis láminas. Las láminas transfieren la tinta a una mantilla que a su vez la transfiere al papel. La capa de tinta de los fondos es muy delgada, pero requiere de al menos una semana para secar. En los fondos se pueden imprimir conjuntos complejos de líneas muy finas, incluso con textos de altura menor a un milímetro, que requieren de la ayuda de una lente de aumento para ser observados.El proceso de impresión IntaglioConsiste en imprimir de manera directa, a una gran presión, temperatura, y con grandes cantidades de tinta, las imágenes que se desea reproducir en el papel moneda. El principal elemento de este proceso es la plancha, que tiene un grabado en bajo relieve que representa las áreas que se desean ilustrar en el billete.Impresión TipográficaSe emplea para la impresión del folio que es el número que identifica a cada billete de manera única. Para lograr esto, los billetes se montan en la máquina de 60 a 120 foliadoras, que cambian automáticamente de número en cada vuelta de la máquina. Estas foliadoras reciben la tinta de un rodillo y la transfieren directamente al papel.Impresión de recubrimientoEs la última impresión que se realiza a los billetes impresos en polímero. Consiste en imprimir una capa de barniz incoloro en ambos lados de la hoja y tiene como finalidad darle mayor resistencia y durabilidad a los billetes.El proceso de impresión de los billetesLos billetes suelen maltratarse mucho, por eso es muy importante que los materiales de que están hechos sean resistentes, durables y cumplan con las especificaciones de calidad establecidas. Por este motivo, el laboratorio de Control de Calidad realiza una gran variedad de pruebas al papel y el polímero, y a las tintas.En cuanto a las tintas, las características que se revisan son:1. COLOR. Mediante esta prueba se evita que el color varíe de un billete a otro.2. FLUORESCENCIA. Prueba para las tintas que deben contar con esta característica.3. VISCOSIDAD. Consiste en comprobar la resistencia que presentan los fluidos a deformarse cuando se les aplica una fuerza.4. TIEMPO DE SECADO. Consiste en medir el tiempo que tarda una tinta en secarse una vez que ha sido impresa.Entre las principales pruebas se aplican al papel y polímero, antes de ser impresos, están:1. RESISTENCIA A LA TENSIÓN. Es una medida de la fuerza que se necesita para romper una tira de substrato al ser jalada por dos extremos.2. RESISTENCIA A LA PROPAGACIÓN DEL RASGADO. Mide la fuerza necesaria para continuar una rasgadura en el substrato, una vez que esta se ha iniciado.3. DOBLE DOBLEZ. El número de veces que el substrato soporta ser doblado en ambos sentidos antes de romperse.Al papel y polímero ya impresos también se les hacen pruebas de resistencia:1. QUÍMICOS. Los billetes son expuestos a diferentes substancias químicas presentes en la vida diaria, como detergente, acetona, alcohol, gasolina, sosa.2. FROTE. Los billetes se someten a una abrasión con una tela especial por el anverso. El billete debe de resistir sin deterioro en la tinta y el substrato 150 frotes.3. ARRUGADO. Para realizar esta prueba, cada billete es introducido en un tubo de un centímetro de diámetro dónde es comprimido con una fuerza previamente determinada. Esta operación se repite varias veces. El billete debe resistir sin deterioro 10 arrugados.El control de calidadBreve historia de la Fábrica de BilletesUna de las principales funciones del banco central es proveer billetes y monedas para que se puedan llevar a cabo las transacciones en forma eficiente y sin mayores contratiempos, esta es una parte integral del sistema monetario. Por eso, el banco central debe asegurarse que la cantidad de dinero en circulación corresponda con las necesidades de la economía.En la práctica, el banco central no provee directamente los billetes y monedas a la economía, sino que los pone en circulación a través de los bancos comerciales. Estos billetes están respaldados por oro o algún equivalente, en las reservas del banco.Para poder sacar el máximo provecho al derecho de la emisión de billetes, el costo de fabricarlos debe ser menor que el valor que tienen en el mercado. La ganancia que resulta de esta diferencia queda en las manos del banco emisor.De 1925 a 1968, los billetes de México fueron impresos por la empresa American Bank Note Company en Nueva York. Esta empresa no tenía competencia y por eso podía imponer las condiciones que quisiera, esto no le convenía al Banco de México y por eso se tomó la decisión de fundar una fábrica propia.A partir de 1969 comenzó a funcionar la Fábrica de Billetes del Banco de México. La obra requirió de una cuidadosa planeación integral en materia de localización, construcción, medidas de seguridad, equipamiento y capacitación. Gracias a la colaboración de empresas como la Waterlow & Sons, y De la Rue Giori, los esfuerzos fructificaron y los técnicos mexicanos en impresión de papel moneda quedaron debidamente capacitados.La elaboración de billetes en la Fábrica del Banco de México ha sido obra de técnicos y artistas que diseñan, graban y producen los billetes en su totalidad. Gracias a la experiencia y la técnica que poseen han conformado una verdadera escuela que ha dado prestigio a los técnicos y artistas mexicanos, y la capacidad para fabricar no sólo billetes mexicanos si no también de otros países.El primer billete producido en México fue de 10 pesos y se lanzó a la circulación a principios de los años sesenta.Instituciones financierasBancosInstituciones que captan el dinero que el público quiere ahorrar y lo otorgan en forma de créditos. Por este servicio establecen TASAS DE INTERÉS ACTIVA y PASIVA. La tasa de interés pasiva es el dinero que reciben los ahorradores, la tasa activa es lo que se cobra a quienes piden un crédito.Administradora de Fondos para el Retiro (AFORE)Concentran las aportaciones económicas de trabajadores, patrones y el Gobierno Federal, para ofrecer a los trabajadores una pensión cuando se retiren.Casas de BolsaIntermediarios que compran y venden ACCIONES a nombre de particulares en el mercado bursátil.Sociedades de inversiónSociedades que juntan el ahorro de muchos hasta reunir una suma considerable que puede invertirse en el MERCADO DE VALORES, de DINERO o de DIVISAS y proporcionarle más rendimiento al ahorrador.Sociedades Financieras de Objeto Limitado (Sofoles)Las Sofoles funcionan como INTERMEDIARIOS FINANCIEROS y otorgan créditos para adquirir la propiedad de una casa, de un auto, llevar a cabo un proyecto, un negocio o comparar maquinaria. Los recursos provienen de préstamos que les conceden otras Instituciones de crédito, entre ellas los bancos.AseguradorasInstituciones financieras que cubren riesgos de vida, bienes y salud, aunque hay algunas que también ofrecen planes de inversión y ahorro a largo plazo. El asegurado paga una PRIMA, y la aseguradora se compromete a indemnizarle en caso de pérdida.Casas de cambioCompran y venden divisas, cheques de viajero y monedas de metales finos, como el centenario y la onza de plata.Uniones de créditoAgrupan a micro, pequeñas y medianas empresas para negociar mejores condiciones de crédito para sus socios con los bancos, obtener apoyo en la adquisición de materias primas, insumos y maquinaria, así como para industrializar y comercializar conjuntamente sus productos.Ahorro y crédito popularComúnmente llamadas CAJAS DE AHORRO, se integran por socios que hacen un depósito inicial llamado CAPITAL DE RIESGO. Pueden otorgar préstamos y aceptar depósitos. Los créditos están sujetos al dinero disponible. Las únicas autorizadas por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público son las que están constituidas como Sociedades de Ahorro y Préstamo según la ley General de Organizaciones y Actividades de Crédito.La historia del Antiguo Convento de los BetlemitasEl edificio que hoy es la sede del MIDE, alojó el convento donde vivieron los monjes betlemitas desde mediados del siglo XVIII y hasta el XIX. El edificio es obra del célebre arquitecto Lorenzo Rodríguez, quien también construyó el sagrario de la Catedral Metropolitana.El estilo arquitectónico combina elementos barrocos con trazos neoclásicos. Las fachadas están recubiertas de tezontle rojo y negro dispuesto en patrones geométricos. Los marcos de las ventanas, los remates y los pináculos son de cantera labrada, fueron reproducidos durante la restauración del edificio según algunas piezas originales encontradas durante la exploración arqueológica.En el antiguo callejón de los Betlemitas, que actualmente es la calle de Filomeno Mata, se encontraban el hospital y la escuela en la que los monjes enseñaban a leer, escribir y doctrina a niños. Hoy en día sólo se conserva lo que fue la capilla en el local que alberga al Museo del Ejército. A finales del siglo XIX en ese mismo lugar se instaló la imprenta de Filomeno Mata, por esa razón actualmente la calle aledaña lleva su nombre.Los betlemitas obtenían ingresos adicionales a través de la renta de las 16 accesorias que mandaron construir cuando se realizó la ampliación del inmueble. Las accesorias eran pequeños "departamentos" que tenían acceso por el exterior del convento. Durante más de dos siglos la mayoría tuvo uso comercial, aunque en el siglo XVIII fue muy común que tuvieran un uso combinado, ya que la planta baja se utilizaba como comercio y en la parte superior habitaban los dueños del mismo.A partir de 1820, cuando se disolvió la orden de los betlemitas, el convento pasó a manos del Ayuntamiento. A partir de entonces, los usos que se dieron al edificio fueron tan diversos como cuartel militar, salón de baile, baños públicos y comercios, entre otros.El Antiguo Convento de Betlemitas también ha albergado numerosos centros de enseñanza a lo largo de su historia. En los tiempos en que funcionaba el hospital, ya existía una escuela donde los betlemitas enseñaban a los niños el catecismo y a leer y escribir.Cuando el edificio pasó a poder del Ayuntamiento, la parte antigua se destinó primero a la escuela de la Nueva Enseñanza, donde se instruía a mujeres indígenas pobres en la religión católica. Dos años después, se instaló ahí la Escuela Lancasteriana. Durante el siglo XIX, también se establecieron en alguna parte del inmueble, el Colegio Militar y la Escuela de Medicina.En 1842 se inauguró, en terrenos que correspondían al huerto del Convento, Gran Teatro Nacional. Al abrir sus puertas el recinto se bautizó como Teatro de Santa Anna porque Antonio López de Santa Anna estaba en el poder en esos años. Sin embargo, cada vez que se derrocaba al mandatario, el teatro regresaba al nombre de Gran Teatro Nacional.Durante gran parte del siglo XX, vivieron en el edificio muchas personas, ya que el antiguo convento se transformó en una vecindad. Poco a poco, el inmueble se fue deteriorando por falta de mantenimiento. Las viviendas iniciales se subdividieron cada vez más y la estructura se dañó a tal grado que en 1990, cuando el Banco de México inició la labor de rescate y restauración, estaba a punto de derrumbarse.Mucha gente vivió en el edificio hasta el momento en que hubo la oportunidad de rescatarlo recuperendo, así, su belleza original.Nacimiento del Banco de MéxicoAntes de siglo XVI, hubo un periodo en que los bancos privados emitían dinero sin control y cedían créditos de manera excesiva. Los bancos públicos surgieron para controlar y evitar esta situación y son los antecedentes de los bancos centrales de hoy.El primer banco central del mundo fue el Banco de Inglaterra, fundado en 1694. Se le confirió la exclusividad para emitir los medios de pago en su país y funcionaba como banquero y administrador de la deuda del gobierno.El primer esfuerzo por consolidar un banco central en México estuvo a cargo de Agustín de Iturbide, en 1822. Sin embargo, las condiciones económicas y políticas del momento frustraron este intento. Más adelante, en 1830, se fundó el Banco de Avío, con el interés de establecer un banco de fomento, pero una vez más, su alcance y vida fueron cortos.Durante el Porfiriato los bancos regionales podían emitir moneda que tenía aceptación local, pero sólo el Banco de Londres y México, y Banamex podían emitir moneda a nivel nacional. En 1884, Banamex estuvo muy cerca de convertirse en banco central, ya que fue a la vez emisor y prestatario del Gobierno Federal.Durante la Revolución, diferentes grupos revolucionarios emitieron billetes para poder financiar su lucha. Por su parte, los bancos de emisión se vieron obligados por el gobierno de Victoriano Huerta (1914) a prestarle dinero para sostener su guerra contra los constitucionalistas. De este modo, los bancos de emisión se convirtieron en enemigos de la Revolución y se pronunciaron contra la pluralidad de emisores.Al término de la lucha armada se estableció en la Constitución de 1917 que sólo el Gobierno Federal sería el encargado de emitir billetes. Finalmente, el 1 de septiembre de 1925 se fundó el Banco de México gracias a los esfuerzos y organización del Secretario de Hacienda, Alberto J. Pani, y al apoyo del Presidente de la República, Plutarco Elías Calles. A esta institución se le otorgó la facultad exclusiva de acuñar moneda metálica, y de emitir billetes, también se convirtió en asesor financiero y banquero del Gobierno Federal. Su primer director fue Manuel Gómez Morín, quien tuvo una importante participación en la elaboración de la Ley Constitutiva del Banco Único de Emisión.De 1925 a 1931, el Banco de México enfrentó algunas dificultades porque sus billetes no eran aceptados por el público en general. Además, prevalecía la falta de cooperación de la banca comercial, a la que en ese momento no se le requirió adherirse al Banco de México.En julio de 1931 se promulgó una Ley Monetaria que desmonetizó el oro en el país. La única opción que prevaleció para efectuar operaciones de gran denominación eran los billetes de Banco de México. Con la nueva Ley Monetaria de 1935, el Banco de México ya no pudo operar como banco comercial y se estableció que fuera regulador de la banca comercial. El billete de Banco de México se convirtió en la moneda de curso legal.En 1993 se presentó la reforma constitucional mediante la cual se otorgó autonomía al Banco de México. Esta autonomía tiene como principal objetivo proteger a nuestra economía contra futuros brotes de inflación. Además, se estableció en esta reforma que "ninguna autoridad podrá ordenar al Banco concederle financiamiento".Banco de México: nuestro banco centralEl Banco de México es nuestro banco central. Tiene la finalidad de proveer a la economía las monedas y billetes para que se realicen todas las transacciones y es la única institución que puede emitir moneda mexicana. También es responsable de mantener el poder adquisitivo del peso mexicano.El Banco de México tiene la obligación de satisfacer diariamente la totalidad de la demanda de dinero y de respaldar los billetes y monedas que emite. Nuestro banco central también desempeña otras funciones entre las que están la regulación del sistema financiero y la del sistema de pagos. El Banco de México no es un banco comercial, por lo que ni las personas, ni las empresas pueden abrir una cuenta en este banco. Como sólo otorga créditos a otros bancos -la banca comercial- se dice que es un banco de bancos.La historia nos ha enseñado que la mayor contribución que el Banco de México puede hacer al crecimiento económico y al bienestar de los mexicanos consiste en mantener la estabilidad del peso. Esto implica controlar la inflación, ya que cuando ésta es baja y estable, también lo son las tasas de interés. Esto ayuda a que haya más inversión, es decir, que las personas usen su dinero en crear nuevas empresas, o en mejorar las que ya existen.Cuando hay inversión se crean nuevos empleos y la economía crece. Además, es importante conservar el poder adquisitivo del peso porque si la gente observa que el peso pierde valor continuamente, no estará interesado en tener pesos y, en caso extremo, preferirá utilizar otra moneda, como el dólar o el euro, por ejemplo.El Banco de México es autónomo. Esto quiere decir que el gobierno no puede intervenir directamente en cómo se maneja. Esta autonomía impide, por ejemplo, que alguna autoridad le ordene al Banco que le preste dinero. Esto es importante porque cuando el Banco de México no tenía autonomía, financiaba al gobierno poniendo más dinero en circulación. Aunque a corto plazo esto parecía aumentar el poder de compra, lo que resultaba era una inflación. Al intentar comprar más, los productos se encarecían y disminuía el poder de compra de nuestra moneda. Así, la autonomía del banco central puede verse como una protección contra futuros brotes de inflación.La política monetaria¿Cómo propicia el Banco de México la estabilidad de precios? Nuestro banco central satisface diariamente la totalidad de la demanda de dinero, pero a través de la política monetaria afecta su costo: si el banco central nota que los precios empiezan a subir de forma generalizada y sostenida, entonces utiliza diferentes herramientas que le permiten aumentar la tasa de interés. Con este aumento, se vuelve más atractivo ahorrar el dinero porque se obtienen mayores rendimientos, y menos atractivo consumir e invertir en ese momento. Así, se demandan menos bienes y servicios y se reduce la presión sobre los precios.En los últimos años, la política monetaria en México ha adoptado un esquema de objetivos de inflación. Esto quiere decir que se establecen metas de inflación de corto y mediano plazo -inflación de 3% en 2003 y en los años subsecuentes con un intervalo de variabilidad de +/-1%-, una política activa de comunicación y transparencia, el análisis constante de las presiones inflacionarias y el establecimiento de acciones preventivas de política económica.El movimiento de los preciosEl PRECIO es uno de los conceptos más importantes en economía porque nos indica cuál es el VALOR de las cosas. Sin embargo, cuando los precios de los bienes y servicios en una economía suben y siguen aumentando, no necesariamente significa que esté aumentando su valor, puede deberse a la inflación. Esta diferencia es importante, así que veámosla más a fondo.Supongamos que se necesita un peso para comprar una naranja y se necesitan dos para comprar una manzana. Esto quiere decir que la manzana vale el doble que la naranja, pero si hubiera una inundación que destruyera las cosechas de naranjas, quedarían pocas y probablemente su valor aumentaría, digamos que a cuatro pesos. Si las manzanas siguieran costando lo mismo, entonces las naranjas valdrían el doble que las manzanas. Lo único que cambió fue el PRECIO RELATIVO entre las naranjas y las manzanas, es decir, el valor de una naranja con respecto al de una manzana.Los precios relativos de los bienes y servicios en una economía cambian constantemente. Cuando un producto se vuelve más ABUNDANTE, su valor con respecto a otros bienes y servicios tiende a disminuir. Cuando se vuelve relativamente más ESCASO, su valor con respecto a otros bienes y servicios tiende a aumentar.Por otro lado, si existe la misma cantidad de bienes y servicios, pero cada vez hay más dinero para comprarlos, entonces querremos comprar más. Si no se producen más bienes y servicios tendremos que pagar más para adquirir la misma cantidad de ellos. Entonces, se dice que hay un aumento sostenido y generalizado de precios, es decir, INFLACIÓN.La inflación es peligrosa para la economía por varias razones. Para empezar, porque la cantidad de cosas que se puede comprar con el mismo dinero es cada vez menor. Además, las personas que ofrecen bienes y servicios tienen que dedicar más recursos a calcular cuánto deberán aumentar los precios de sus productos para poder hacer más, que a producirlos. Cuando hay inflación, la gente de escasos recursos tiene menos posibilidades de ahorrar su dinero y recibir intereses; su dinero pierde valor porque está en efectivo. Finalmente, se vuelve más difícil invertir en un negocio porque no es fácil saber cuánto habrá que gastar para que funcione y cuánto habrá que cobrar por los productos. La cosa es peor si se ha pedido un préstamo, porque los intereses que hay que pagar también aumentan.¿Sería mejor, entonces, no acuñar más monedas ni imprimir más billetes? No necesariamente. Lo importante es lograr que crezca la cantidad de bienes y servicios y aumentar la cantidad de dinero, de modo que haya suficiente para intercambiar sin que el nivel general de precios aumente de más.Pero, ¿por qué no mejor permitir que cada vez haya más bienes y servicios sin que haya más dinero, para hacer que los precios bajen? Porque este fenómeno, llamado DEFLACIÓN, también es peligroso para la economía. Si creemos que los precios van a ser más bajos el mes siguiente, lo más es probable que nos esperemos hasta entonces para comprar. Esto frena la economía.Como puedes ver, lo ideal es que la economía crezca: es decir, que cada vez haya más que intercambiar, y que la cantidad de dinero crezca de tal forma que se puedan intercambiar estos bienes y servicios sin que suban o bajen los precios en general.Así se mide la inflaciónINFLACIÓN significa que los precios de los bienes y servicios suben de manera general y constante. Este fenómeno tiene consecuencias negativas: podemos comprar menos con la misma cantidad de dinero y se producen menos bienes y servicios porque quienes los producen se dedican más a calcular cuánto tienen que subir sus precios, que a producir.Por mandato constitucional, el Banco de México tiene la responsabilidad de proteger el poder adquisitivo del peso, es decir, controlar la inflación. Para hacerlo, primero tiene que medirla para conocer su magnitud.Medir la inflación con precisión es una tarea compleja que conlleva:1) Obtener grandes volúmenes de información.2) Procesar la información de manera correcta para obtener una medición que resulte útil para implementar la POLÍTICA MONETARIA.1) Para obtener la información necesaria, el Banco de México contrata personal a lo largo y ancho del país que una vez a la semana se dedica a recopilar los precios de productos alimenticios, y una vez cada dos semanas los de productos no alimenticios. Se recaba información de 315 tipos de productos en 46 ciudades (por lo menos una de cada estado). En total se obtienen alrededorde 170,000 datos que se utilizan para medir la inflación.2) El Banco de México procesa la información obtenida tomando en cuenta:a) Los bienes y servicios que los hogares mexicanos adquieren, así como la proporción del gasto que en promedio destinan a diferentes productos. A veces eldato de inflación que publica el Banco de México no corresponde a la inflación que resiente una familia específica: esto sucede cuando su consumo no es igual aldel promedio);b) Los lugares donde viven los consumidores(zonas geográficas);c) Los establecimientos donde realizan sus compras;d) Las marcas, presentaciones y modalidades de cada bien o servicio que prefieren.Con estas consideraciones, el Banco de México calcula un promedio de cuánto han cambiado los precios dos veces el mes. A este número, se le conoce como Índice Nacional de Precios al Consumidor, o INPC.Actualmente, existen datos para estimar la inflación entre cualesquiera dos momentos entre 1973 y el mes pasado.La inflación en mi bolsilloLas variaciones en los precios que muestra el Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) no siempre coinciden con los que percibe cada persona o familia. Esto sucede porque el INPC representa el gasto de un promedio de todas las familias mexicanas, no de cada una en particular.Difícilmente una familia o persona en el país consumirá siempre y en la misma proporción, los 315 tipos de bienes y servicios que contiene el INPC. Por ejemplo, habrá personas que no gasten en escuelas privadas o familias que no compren cigarrillos, pero ambos bienes y servicios son parte de los productos genéricos que el Banco de México considera cada mes. Por otro lado, muchas personas no gastan en la misma proporción que el promedio de los mexicanos, por ejemplo, para algunas personas el gasto en transporte puede ser más importante que el gasto en medicamentos.En estos casos, la inflación que reporte el INPC no reflejará fielmente el aumento de precios percibidos por este grupo de personas, sin que esto quiera decir que el dato sea falso o esté amañado. La inflación que experimentamos dependerá del tipo de bienes y servicios que consumimos y de la forma en que distribuimos nuestro gasto. No obstante, el INPC es confiable para medir la inflación por la consistencia de su metodología y la representatividad de sus variables.Observa en la gráfica la proporción en la que reparte su gasto el promedio de los hogares mexicanos. ¿Coincide con tu propio gasto? Compara ambos gastos y verás qué tanto cambia la inflación que tú percibes con la que muestra el INPC. ��������������������������������������������23%6%25%5%9%13%12%7%Alimentos, bebidas y tabacosRopa, calzado y accesoriosViviendaMuebles, aparatos y enseres domésticosSalud y cuidado personalTransporteEducación y esparcimientoOtros servicios23%6%25%5%9%13%12%7%Alimentos, bebidas y tabacosRopa, calzado y accesoriosViviendaMuebles, aparatos y enseres domésticosSalud y cuidado personalTransporteEducación y esparcimientoOtros serviciosPolítica monetariaEl Banco de México, nuestro banco central, tiene el mandato de mantener el poder adquisitivo del peso, es decir, debe asegurar que la inflación se mantenga en niveles bajos de forma sostenida. Para lograrlo utiliza un conjunto de herramientas e instrumentos que conocemos como POLÍTICA MONETARIA.Para entender cómo funciona la política monetaria primero hay que entender qué es la TASA DE INTERÉS. Podríamos decir que la tasa de interés es el costo del dinero. ¿Cómo es esto? Cuando tienes dinero ahorrado en alguna institución financiera, te pagan intereses. La tasa de interés es el porcentaje de la cantidad original que te pagan por ahorrar.Como guardar tu dinero bajo el colchón no te genera alguna ganancia, mientras mayor sea la tasa de interés, más dinero querrás tener ahorrado en alguna institución financiera –como un banco–, en lugar de tenerlo en tu casa o de gastarlo pronto.Esto tiene otra cara. Piensa que has juntado dinero y no sabes si utilizarlo para poner un negocio o ahorrarlo para que te dé intereses. ¿De qué va a depender tu decisión? Normalmente, elegirás la opción en la que ganes más. Si la tasa de interés es alta, es más probable que prefieras dejarlo ahorrado en lugar de comprar todo lo necesario para poner tu negocio. Se podría decir que entre más alta sea la tasa de interés, menos bienes y servicios desearás adquirir. Como consecuencia, la demanda de bienes y servicios no aumentará, y los precios tampoco.La tasa de interés es el principal instrumento que utiliza un banco central en su tarea de controlar la inflación. ¿Cómo lo hace? Los bancos comerciales necesitan cierta cantidad de dinero en efectivo para sus actividades diarias, como entregar billetes y monedas cuando sus depositantes hacen un retiro. Para conseguir este dinero, a veces piden prestado a otros bancos o al Banco de México.En caso de que el Banco de México prevea que la inflación puede aumentar, otorga estos préstamos a los bancos a una mayor tasa de interés. Los bancos comerciales buscan entonces subir las tasas de interés que ofrecen a sus depositantes y que cobran a sus deudores para que éstos retiren menos dinero. Los ahorradores preferirán dejar su dinero en el banco para ganar más intereses, y las solicitudes de crédito disminuirán porque pagar un préstamo será más difícil. Como habrá menos demanda de bienes y servicios, los precios no aumentarán. De este modo, se puede ayudar a controlar la inflación.El interactivo de Política monetaria del MIDE Museo Interactivo de Economía, te permite representar el papel del Banco de México y decidir cómo ajustar la tasa de interés de la economía en diferentes escenarios. ¿Tú que harías, por ejemplo, en un momento de inflación? ¿Y cuando la economía se encuentra estancada? ¿Y, peor aún, en un caso de estancamiento económico con inflación?Juega, y descúbrelo.La orden hospitalaria de los Betlemitas se fundó a mediados del siglo XVII en Guatemala y su creador fue Pedro de San José de Betancourt. El nombre de la orden se deriva de la forma antigua de escribir Belén como Bethlehem, y se llamaron así porque su fundador dedicó la orden a la Virgen de Belén.Betancourt fue un religioso originario de Tenerife, España, que tomó los hábitos de San Agustín y emigró a Guatemala. Se dice que cayó enfermo de gravedad y pasó por varios hospitales en los que se dio cuenta que el trato a los enfermos no era humanitario. Aunque muchos salían con vida de estas instalaciones, morían en la convalecencia.Al salir de su enfermedad, Betancourt se dedicó a la fundación de una orden religiosa hospitalaria que atendiera a los convalecientes. El primer hospital que fundó fue el "Hospital de Bethlehem" en Antigua, Guatemala.Los betlemitas se hicieron famosos en Guatemala por su labor de educar niños, cuidar a los enfermos y ayudar a morir a los desahuciados. Con el tiempo comenzaron a extender sus buenas obras a otras áreas de la Nueva España y del virreinato del Perú.Al llegar a México en 1674, el Arzobispo fray Enrique Payo de Rivera les donó las propiedades de la Archicofradía de San Francisco Xavier, ubicadas en lo que actualmente es la esquina de Filomeno Mata y Tacuba. Allí instalaron su primera capilla y un pequeño hospital.En la Ciudad de México, como en Guatemala, la fama de los betlemitas también fue buena, por lo que comenzaron a tener más demanda en la atención a enfermos, en la escuela y en el noviciado. Aunque el primer hospital que fundaron en nuestra ciudad era bastantemodesto, el aprecio que la gente les tenía permitió que los seguidores de fray Pedro se establecieran poco a poco en otras regiones en el país, como Oaxaca, Veracruz, Puebla, Jalisco y Guanajuato.En el año 1721 se les permitió a los betlemitas, al igual que a otras órdenes religiosas hospitalarias de las que el gobierno no podía hacerse cargo, cobrar rentas, pedir limosnas y vender medicamentos al público, ingresos que podían utilizar para la manutención de los hospitales. También se les permitió comprar propiedades.Ante la insuficiencia del espacio con que contaban, comenzaron a adquirir algunos terrenos aledaños a su propiedad original, hasta que finalmente realizaron una ampliación en forma al edificio y construyeron el convento, actual sede del MIDE Museo Interactivo de Economía.Aunque habían tenido grandes momentos de bonanza, hacia 1794 las finanzas de los betlemitas ya estaban muy mal, las deudas habían crecido considerablemente y las limosnas habían disminuido. Por si fuera poco, en marzo de 1795 un gran incendio acabó con lo que fuera la escuela y la enfermería. Sin embargo, lo peor vendría después: en 1820 por una cédula real expedida por Fernando VII se suprimieron las órdenes hospitalarias; para ese entonces los betlemitas contaban con 25 hospitales. El predio quedó a disposición del Ayuntamiento hasta 1842, el hospital y la escuela cerraron por falta de recursos y el templo fue entregado al Arzobispado.Según los registros de la orden, desde que abrieron sus enfermerías en 1673 hasta 1766, atendieron a 99,645 enfermos, de los cuales fallecieron tan sólo ciento treinta.La orden de los BetlemitasPolítica fiscalPara poder hacer su trabajo, el gobierno recibe dinero de los IMPUESTOS que paga la sociedad, y por eso tiene un presupuesto limitado. Ese dinero debe utilizarse para satisfacer múltiples necesidades sociales, por ejemplo, educación, salud, seguridad, el cuidado del medio ambiente, y muchas más.Al conjunto de decisiones que toma el gobierno y que tienen que ver con cómo recaudar impuestos y cómo gastarlos, se le llama POLÍTICA FISCAL.Para empezar, el gobierno tiene que decidir cómo recaudar impuestos. Puede hacerlo cobrando cuando se adquiere un bien o servicio, este es el caso del impuesto sobre el valor adquirido, IVA. También puede cobrar de acuerdo con el ingreso de cada quien, como el impuesto sobre la renta, ISR. Las formas y las cantidades pueden ser muy variadas.No sólo cobrar es un reto, también gastar puede tener sus complicaciones. El presupuesto debe distribuirse entre muchasnecesidades: educación, salud, seguridad, cuidado del medioambiente, combate a la pobreza, conservación de la estabilidad económica, administración de las fuerzas armadas, construcción de infraestructura, entre muchas otras.Cuando el presupuesto no alcanza para cubrir todas las necesidades, el gobierno puede recurrir a endeudarse. Cuando el gasto es mayor que el dinero que entra y se recurre a la deuda, se dice que el gobierno está en DÉFICIT PRESUPUESTARIO. Cuando son iguales hay EQUILIBRO PRESUPUESTAL. Si los ingresos exceden a los gastos hay un SUPERÁVIT.La experiencia ha mostrado que es importante cubrir las necesidades de la sociedad, pero hay que mantener el déficit en niveles muy bajos, ya que los grandes déficits producen inestabilidad e incluso crisis económicas.¿Qué hace el gobierno?El gobierno participa de forma activa en algunos aspectos de las actividades económicas de la sociedad:La educaciónAdemás de proporcionar un sistema de educación pública, el gobierno subsidia con dinero libros gratuitos, útiles escolares y alimentación a las personas con escasos recursos.La saludDebido al alto costo que implica, el gobierno es quien puede encargarse con mayor facilidad de construir hospitales en zonas remotas, de organizar campañas de salud entre la población y de establecer estándares de calidad para los medicamentos y los servicios de salud.La seguridadPara garantizar la seguridad de las personas y su patrimonio el gobierno establece leyes, normas y registros. También se encarga de impartir justicia, de vigilar que las leyes se cumplan y de sancionar a quienes no lo hagan.El empleo y el crecimiento económicoEn esta materia, el gobierno tiene dos labores fundamentales: proteger al trabajador contra jornadas de trabajo excesivas o contra incumplimiento de los contratos laborales acordados; y promover la creación de empleos mediante el ejercicio y fortalecimiento de leyes e instituciones que fomenten el crecimiento de la economía.El desarrollo sustentableDel cuidado de los recursos naturales y su aprovechamiento adecuado depende la supervivencia de las generaciones futuras. El gobierno tiene la facultad de imponer multas o costos a aquellos que hagan un mal uso de los recursos, o de dar beneficios a aquellos que llevan a cabo acciones para su mayor aprovechamiento.El combate a la pobrezaEl gobierno promueve el desarrollo social y la igualdad de oportunidades para toda la población. Para lograr esto, proporciona las herramientas básicas para el desarrollo de la población marginada mediante la construcción de escuelas, carreteras, caminos, hospitales y con la implementación de programas de subsidios monetarios y no monetarios para la población necesitada.La recaudación de impuestosEl gobierno necesita recursos financieros para poder cumplir con todas sus funciones. Estos recursos provienen de los impuestos que paga la sociedad.La relación con la sociedadLa sociedad deposita en el gobierno el poder para resolver algunos de los problemas que le importan, al mismo tiempo le otorga la capacidad de organizar las actividades económicas. Por este motivo, es importante que la sociedad vigile que el gobierno haga uso responsable de estas facultades e instrumentos que le da. La sociedad debe imponer reglas claras y mecanismos para vigilar a sus gobernantes.Estudio fotográficoAunque no sabemos a ciencia cierta si existió un estudio fotográfico en Betlemitas, sí tenemos noticias de que en la calle de Vergara –que hoy se llama Bolívar– existieron los estudios de los hermanos Valleto y del fotógrafo J. M. Mayo.A finales del siglo XIX y a principios del XX, los estudios fotográficos estaban en boga en la ciudad y esta naciente industria retrataba las transformaciones que vivía la capital a finales de siglo: la introducción del teléfono, la llegada de la luz eléctrica, la modernización de la ciudad, la utilización de novedosas técnicas fotográficas, entre muchas otras. Por este motivo, el tema de la fotografía es ideal para ilustrar la vida cotidiana y la historia de ese periodo.La ambientación del ESTUDIO FOTOGRÁFICO VERGARA, ubicado en Betlemitas, estuvo a cargo del Mtro. Fernando Osorio, experto en restauración de fotografía, y un equipo de artistas que lo asistieron en la tarea.La mayoría de los objetos que presentamos aquí son originales: las fotografías, la cámara, su pedestal, los sillones, el visor estereoscópico y los diversos implementos fotográficos. Algunos de estos materiales fueron proporcionados por la familia del fotógrafo Cachú y provenían de un estudio fotográfico de lamisma época. Otras partes del mobiliario fueron reproducidas ex profeso tomando los estilos y formas de objetos originales. Éste es el caso de los fondos de vistas, las cortinas, las dos vitrinas que exhiben objetos y el tragaluz. La escalera que comunica al entresuelo fue totalmente recreada.La ambientación cuenta con dos plantas. La planta baja representa el área del estudio que estaba abierta al público, con algunos sillones de recepción, un espejo para que las personas se arreglaran para ser retratados, objetos para venta en exhibición –botones, guardapelos, marcos para retratos, separadores, el área de la toma con el fondo de vistas, el cortinaje y la alfombra. En el entresuelo se recrea el área de trabajo "privado" del fotógrafo: el cuarto oscuro presentado en un fotomural, sus implementos de trabajo exhibidos en la vitrina y el área de montado con la prensa y los cartones.Si nos transportamos a esa época nos daremos cuenta de la importancia que tenían los estudios fotográficos en la vida de las personas cuando la mayoría de los ciudadanos no contaban con una cámara, ni los oficios para manejarla, por lo que tenían que acudir a estos lugares a retratarse. Éste era un acto muy solemne: sonreír no era una actitud común en aquellos tiempos.Almacenes El ÁguilaEsta tienda se ubicaba en la calle de Bolívar, en el número 7. Sus mercancías, principalmente ropa y accesorios para caballeros, se exhibían en elegantes aparadores.Conocemos la historia de EL ÁGUILA por medio de cientos de documentos del archivo contable de la tienda –facturas, notas de remisión, recibos, directorios, y demás- que se encontraron durante la investigación arqueológica y las excavaciones del edificio. Estos papeles, que a ojos extraños parecerían basura, para los arqueólogos están llenos de información.Gracias a los registros encontrados, sabemos que los dueños de El Águila eran los hermanos Fernández. Con el tiempo, la tienda cambió su nombre por el de CAMISERÍA XXX; el propietario era Ignacio Fernández, quien a su vez la vendió a un primo. Así el negocio siguió perteneciendo a españoles que habían emigrado a México y que seguían contando con negocios familiares en España, de donde importaban algunos artículos. La Camisería XXX permaneció en el lugar hasta la venta del edificio y el inicio del proceso de restauración.1A finales de los años 20, que es la época que elegimos para ambientar uno de los locales que ocupaba la tienda, México vivía un gran proceso de transformación: el uso del teléfono era ya extendido, la radio comenzaba a difundirse y la prensa estaba consolidada. El Águila vendía gran variedad de productos para caballeros, algunos para niños, y en menor medida pequeños objetos para obsequio a damas y niñas. Además, contaba con confección a medida de trajes y camisas, y con los más populares productos de la época: rastrillos, cuellos duros, cigarreras, tirantes, y muchos más. El Águila se promocionaba en el diario LA PRENSA y pagaba anuncios de radio.El montaje que podemos observar en esta exhibición es una pequeña muestra de lo que se vendía en 1928; todo está desplegado al estilo de la época. Hay un pequeño aparador que da a la calle, una zona de exhibición de trajes y otros objetos, un mostrador y un área de oficina. En el mostrador pueden verse distintos objetos exhibidos en vitrinas y la gran caja registradora. Detrás de éste, se encuentran los cortes de casimir y algunos implementos del sastre. En el área de oficina hay una máquina de escribir, una sumadora y algunos otros implementos que servirían para la administración de la tienda.Nota al pie1 Información tomada de: Documentos Históricos de la Camisería "El Águila" y la "XXX", localizados dentro de un armario en el edificio de Betlehemitas durante su restauración en 1993. Proyecto Arqueológico Betlehemitas, INAH, dirigido por Elsa Hernández Pons.Crecimiento económicoCRECIMIENTO ECONÓMICO es el aumento en la producción de los bienes y servicios en la sociedad. Para que una economía crezca es importante que use de manera eficiente y responsable los recursos con los que cuenta.Son varios los factores que ayudan a que una economía logre este objetivo. Sin embargo, la forma ideal de combinarlos depende de las características de cada país: el momento histórico en que se encuentran, cuáles son sus raíces culturales, su posición geográfica, su relación con el resto del mundo, etcétera.Veamos algunos de los factores que pueden ayudar al crecimiento económico en distintas formas:Originalmente se pensaba que había dos factores fundamentales. Por un lado estaba la disponibilidad de recursos naturales, mientras más existan para diferentes usos como insumos o combustibles, por ejemplo, más ayudarán a que crezca la economía. Por el otro lado, se pensaba que la población debía crecer: más manos producen más; también es cierto que más bocas comen más. Hay otros aspectos que considerar para que un país crezca.El capital físico, es decir, la maquinaria y equipo que permiten a un trabajador producir más que si utilizara sus propias manos, también influyen en la cantidad de bienes y servicios que puede producir una economía.Para aumentar la cantidad de capital físico es necesario el ahorro. Sin embargo, demasiado ahorro deriva en que se compra menos, y esto frena el crecimiento. Podemos pensar, por lo tanto, que hay una tasa óptima de ahorro.También es importante que haya mayor productividad. Esto puede suceder de varias maneras. Una es propiciar la educación y las condiciones de salud de la población -es decir, aumentar el capital humano- ya que la gente más educada y más sana produce más. Otra es el progreso tecnológico. Cuando el ingenio humano inventa una máquina que utiliza la misma cantidad de recursos para generar mayor producción, entonces aumenta la productividad.También es importante la estabilidad económica, e institucional, porque permite un ambiente atractivo y seguro para la inversión y la apertura de nuevas empresas.En condiciones óptimas, la competencia permite que más personas participen en la producción de diferentes bienes y servicios y que se vendan a menor precio, ayudando al crecimiento económico. Cuando existen monopolios, es decir, empresas que son las únicas que ofrecen algún bien o servicio porque tienen alguna protección legal o de otra índole, es difícil que la cantidad producida de esos bienes y servicios sea mayor que la que le conviene al productor y los precios serán más altos.El comercio con otros países también es una herramienta importante, pues permite intercambiar los bienes que se producen y adquirir de los demás países los que cuesta más producir.Un crecimiento sostenido de la economía es deseable porque permite aumentar el bienestar de las personas. Entre más y mejores bienes y servicios se generen, más trabajo y riqueza habrá para distribuir entre la población. Y cuando se habla de un aumento en el nivel de vida en la población, se habla de un desarrollo económico.Y en México, ¿cómo estamos?¿Por qué nos interesa entender cómo funciona la economía? Porque guarda una relación directa con la calidad de vida de todas las personas que la conforman. Para saber qué tan alta es la calidad de vida de los mexicanos, podemos comparar la situación de México con la de otros países. Para ello, es útil comprender el concepto de DESARROLLO HUMANO.La Organización de las Naciones Unidas, ONU, propone que debemos crear un ambiente que permita a la gente desarrollar sus potenciales con plenitud, llevar vidas productivas y creativas, de acuerdo con sus necesidades e intereses. Podemos hablar de desarrollo humano cuando las personas tienen opciones para llevar una vida que ellos mismos valoren.Son muchos los factores que conforman al desarrollo humano. La EDUCACIÓN, por ejemplo, nos da el conocimiento y la posibilidad de emplearlo para mejorar nuestro nivel de vida. La SALUD nos permite estudiar, trabajar, convivir con los demás y tener una vida más larga. Una BUENA ALIMENTACIÓN, en especial durante la infancia, nos lleva a desarrollarnos físicamente y nos da energía para llevar a cabo actividades productivas y divertidas. Tener acceso a cierta cantidad de RIQUEZA MATERIAL es necesario para tener acceso a la educación, la salud y la alimentación, además de que nos permite conseguir bienes y servicios que hacen nuestra vida más fácil. La LIBERTAD DE EXPRESIÓN garantiza que se respetará nuestra manera de pensar, aunque difiera de la de otros. Poder participar en las decisiones políticas de nuestra localidad y nuestro país, facilita que nuestros recursos se utilicen como mejor nos convenga.Hay muchos otros aspectos de nuestra vida diaria que están relacionados con el desarrollo humano. Sin embargo, la ONU toma en cuenta sólo tres de los más importantes para elaborar el Índice de Desarrollo Humano (IDH): la educación, la salud y la riqueza. El IDH es la herramienta que permite comparar el nivel de desarrollo.El IDH es simplemente un promedio ponderado de los siguientes factores:- Salud, con 1/3 de importancia, medida por la esperanza de vida.- Educación, con 1/3 de importancia, medida con la tasa de alfabetización y la tasa de inscripción escolar.- La riqueza, con 1/3 de importancia, medida con el producto interno bruto per cápita ajustado al poder de compra.El IDH puede tener valores entre cero y uno. El cero quiere decir que no se alcanzaron los objetivos fijados en estos tres rubros. El uno significa que el país cumplió todas las metas en los tres aspectos de desarrollo considerados.En 2003, México ocupaba la posición 53 en desarrollo humano, con un IDH de 0.814. El primer lugar lo ocupó Noruega con un IDH de 0.963.Si quieres saber más acerca de este tema, consulta la página del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo,www.pnud.org/spanish/La importancia del crecimiento¿Cómo podemos saber cuánto BIENESTAR tiene una persona? Ésta es una pregunta muy difícil. Aunque las respuestas son, por fuerza, limitadas, la economía ha intentado ofrecer varias formas de medir el bienestar de las personas.La forma básica que utiliza la economía para medir el bienestar es el PIB PER CÁPITA. PIB son las iniciales de Producto Interno Bruto; "per cápita" quiere decir "por persona".El PIB se obtiene al sumar cuánto valen en pesos todos los bienes y servicios de CONSUMO FINAL que se producen en un año, es decir, que no se usan para producir algo más. Después, se obtiene el PIB per cápita de un país dividiendo su PIB entre el número de personas que viven en él. Para ser más claros podríamos decir que si calculamos cuántos pesos hay por cada persona que vive en México obtenemos el PIB por persona, o PIB per cápita, de México.El PIB per cápita como medida de bienestar tiene sus limitaciones. Para empezar, nos informa cuánto dinero tiene la gente en promedio. Puede ser que muchas personas tengan cero pesos y otras muchos miles de pesos, el PIB per cápita no refleja esta diferencia en la distribución. Además, es difícil asegurar que la felicidad esté determinada sólo por lo que tenemos posibilidad de consumir. Sin embargo, podemos asumir que el dinero produce algo de bienestar. Es en este sentido que el PIB per cápita resulta útil como medida.Un aspecto muy importante del aumento en el PIB per cápita es la VELOCIDAD a la que sucede. El CRECIMIENTO de una economía se mide en términos porcentuales. Se dice, por ejemplo, que la economía creció en 3% en 2003 si el 1 de enero de 2005 tenía un PIB per cápita de 100 pesos y el 31 de diciembre del mismo año un PIB per cápita de 103 pesos. Una economía que crece en 3% cada año incrementa su PIB per cápita más rápido que una que crece a 1% cada año.Una pequeña diferencia en la tasa de crecimiento se refleja en diferencias importantes al cabo de unos cuantos años.Pongamos que hay dos países, el A y el B, y que en el 2005 ambos tienen un PIB per cápita de 100 pesos. A partir de entonces, el país A crece al 1% anual durante 25 años. El país B crece al 2% anual en el mismo tiempo. Al cabo de los 25 años, el país A tiene un PIB per cápita de 128.2 pesos, mientras que el B alcanzó un PIB per cápita de 164.1 pesos. Ahora introduzcamos un tercer país, el país C, que en 2005 tiene un PIB de 100, pero crece al 7% anual. Cuando pasan 25 años, alcanza un PIB per cápita de 542.7 pesos. Como puedes ver, entre más tiempo pasa, las diferencias se hacen más grandes.El crecimiento económico es muy importante porque es una condición necesaria para disminuir el número de gente que vive en la pobreza. Aquellos países que han sacado de la pobreza a proporciones importantes de su población sólo lo han podido lograr con un crecimiento económico alto y sostenido, y políticas adecuadas de distribución. No importa qué tan buenas sean las políticas de distribución de la riqueza, el problema de la pobreza no se alivia sin crecimiento.¿Cómo puede aumentar el PIB per cápita de un país? La respuesta es: cuando su economía crece. Para saber más acerca de cómo lo logra, consulta HISTORIAS DE CRECIMIENTO, exhibición ubicada en la planta baja del MIDE Museo Interactivo de Economía.Patio de noviciosUn novicio es un joven que se prepara para ingresar a una orden religiosa y, como los betlemitas se dedicaban principalmente a cuidar enfermos, los que quisieran formar parte de la orden tenían que aprender a poner ungüentos, limpiar heridas, aplicar gotas en los ojos y muchos otros remedios conocidos en la época.Durante dos siglos y medio, los monjes betlemitas se dedicaron a atender a los enfermos convalecientes de nuestra ciudad. Al aumentar el número de pacientes se hizo necesario construir un edificio más grande y apropiado para cuidarlos. A mediados del siglo XVIII los betlemitas iniciaron la ampliación del convento y el noviciado en los terrenos y las casas que adquirieron en la esquina de lo que hoy es Tacuba y Bolívar.El patio de novicios era el claustro del noviciado, la zona más aislada del edificio, pero también una de las áreas alrededor de la cual transcurría gran parte de la vida del convento. El ambiente de esa época debía ser de silencio y recato, propicio para la oración y el orden.Se piensa que la decoración geométrica en las paredes debió contribuir a generar un ambiente espiritual más abstracto y menos sensorial que el del Claustro Principal, para permitir la concentración que debía tener un novicio al realizar sus oraciones.Los novicios se levantaban diariamente a las cinco de la mañana, hacían oración mental antes de ir a misa, por la tarde rezaban el rosario y en la noche volvían a hacer oración mental. Además de recibir instrucción, ayudaban en varias tareas, como atender a los enfermos, realizar labores en la cocina y limpiar algunas áreas del edificio. Cada vez que entraban en el noviciado lo hacían de rodillas alabando al Santísimo Sacramento.Los betlemitas contaban con un libro especial llamado "Instrucción para novicios de la religión Bethlemítica", en donde se especificaba claramente cómo debían conducirse los jóvenes aprendices. Por ejemplo, en el apartado dedicado a la mortificación y penitencia, se decía que una forma de ejercitarlas consistía en abstenerse de oler una flor al entrar en el huerto.En la parte alta del patio está labrada la oración del Ave María en latín. Al parecer, al lado del patio de novicios se encontraban la biblioteca y el refectorio. El arquitecto Lorenzo Rodríguez cuenta que en el noviciado llegaron a existir 38 celdas.El Antiguo Convento de Betlemitas, sede del MIDE, es el edificio que habitaban los frailes y el noviciado. El área que ocupaba el hospital ya no se conserva.Patio principalEn 1758 comenzó la construcción del edificio que hoy conocemos como Antiguo Convento de Betlemitas, de la que se encargó Lorenzo Rodríguez, un afamado arquitecto de la época quien también construyó el Sagrario de la Catedral Metropolitana. El nuevo edificio contaría con el área de convento y claustro principal, noviciado, área de servicios y 16 accesorias comerciales. La obra tardó 10 años en concluirse.Para comprender la distribución de las áreas del convento, la circulación, forma y los motivos que lo decoran, es necesario imaginar cómo era la vida de los frailes. En las constituciones de la orden de los betlemitas se estableció que sus votos eran: obediencia, pobreza, castidad y hospitalidad. Así, se instruía a los religiosos a proceder "devotos" en la iglesia y el coro, "silenciosos" en los dormitorios y claustros, "recogidos" en las celdas; "oficiosamente piadosos" en las enfermerías y "modestos, penitentes y edificativos" en las calles y plazas.¿Cómo contribuía el edificio a mantener dichos estados? Aunque la construcción es imponente y refleja un estilo barroco de fines del siglo XVIII con rasgos incipientes neoclásicos, la decoración no es profusa y crea a un ambiente profundamente religioso.El claustro principal, en el interior del edificio, era un lugar que invitaba a la oración y al recogimiento. En su diseño original tenía una fuente –elemento relacionado con Cristo como fuente de agua viva- y jardines que, junto con la decoración floral, remitían al paraíso.Los jardines también se asocian con la curación física y espiritual, por lo que esta decoración en el claustro de un convento hospitalario estaba claramente vinculada al trabajo de los frailes.En la decoración del lugar podemos encontrar el escudo de la orden: una estrella de ocho picos y las tres coronas de los reyes magos, acompañadas de la oración: "Gloria a Dios en el cielo y paz en la tierra a los hombres". Este emblema está relacionado con Belén, lugar donde nació Jesús, considerado el primer hospital cristiano. No es extraño que los betlemitas ubicaran ahí su lugar de origen.La decoración también tiene motivos florales y un cornucopia o cuerno de la abundancia. Las flores que están representadas en el claustro se asocian a la flor del árbol de esquisúchil, un árbol nativo americano con propiedades medicinales y del que se decía que era milagroso. El hermano Betancourt había sembrado uno de estos árboles en Guatemala y por ello la orden lo tomó como un motivo para decorar el patio.Tecnología y cambioAntes, al manera de producir lo necesario para nuestra vida era más sencilla. Ahora hay muchos bienes y servicios con procesos de producción que cada vez son más complejos. En algunos casos los cambios tecnológicos han hecho posible que baje el precio de los bienes y servicios, con esto una proporción mayor de la población ha tenido acceso a ellos.Estos son algunos ejemplos de áreas en las que la tecnología ha cambiado de manera radical nuestra forma de vida.TransporteNuestras crecientes necesidades nos han llevado a idear nuevos métodos y artefactos para poder recorrer mayores distancias en menos tiempo, y transportar cargas más pesadas.Desde el uso de animales de carga hasta la invención de los transportes más sofisticados, el traslado por tierra ha sido uno de los medios más utilizados.El transporte por agua es muy antiguo, pero a través del tiempo se ha ido sofisticando. Incluso, ahora somos incluso capaces de visitar las profundidades del mar.Aunque el transporte por aire ha sido uno de nuestros más grandes retos, poco a poco hemos ido dominando este territorio para trasladarnos a través de él.SaludLa salud es un área que ha alcanzado grandes logros gracias a la investigación y las invenciones. Por ejemplo, en 1930 los mexicanos vivíamos en promedio 36 años, hoy gracias a mejores productos y servicios, el promedio es de 75.Más y mejores productos y servicios permiten diagnósticos más certeros y tratamientos adecuados a la medicina de hoy en día.Los avances tecnológicos y el estudio del cuerpo humano han alcanzado esferas inimaginables que mejoran nuestro nivel de vida.Las personas que cuidan la salud se han especializado con el tiempo ¡Qué parte de nuestro cuerpo no está bajo estudio específico hoy en día!ComunicaciónLa comunicación es innata a los humanos, pero los sofisticados sistemas que hemos inventado permiten acortar distancias, tiempos y hasta usar claves y símbolos para hacer de la comunicación un proceso más eficiente.Telecomunicación significa comunicación a distancia y las invenciones de los últimos años permiten como nunca, dar sentido a esta palabra.En la escritura, primero fueron símbolos que representaban cosas, luego ideas y finalmente, alfabetos; en piedra, en papel y hasta virtualmente.Desde una pintura rupestre hasta un simple semáforo, la comunicación visual cumple su función sin necesidad de códigos complejos.México en la era del dinero digitalTodavía es común ver que los bancos se llenen algunos días conpersonas que quieren cobrar o depositar cheques, cobrar sunómina, o pagar sus créditos o servicios.Sin embargo, cada vez más personas reciben el pago de nóminaa través de una transferencia electrónica y cada vez son másquienes han adoptado los medios de pago electrónicos parallevar a cabo sus transacciones.La tarjeta de débito ha facilitado este proceso, ya que se utilizapara pagar en comercios afiliados con terminales punto deventa o por Internet, o simplemente para disponer de dineroen efectivo en cajeros automáticos.En México la infraestructura para utilizar los medios depago electrónicos ha crecido y mejorado en los últimos años.De nada serviría tener una tarjeta bancaria si no hubieraredes electrónicas seguras para procesar los pagos entre lostarjetahabientes, comercios afiliados y los bancos.Sin embargo, el efectivo sigue siendo, por mucho, el principalmedio de pago.Algunos de los factores que frenan la expansión de los mediosde pago electrónicos en nuestro país, son:• Un gran porcentaje de la población aún no tiene unacuenta en el banco y, sin ella, no pueden acceder a unatarjeta bancaria u otros medios de pago electrónico.• Hay comercios que aún no se afilian con algún bancopara aceptar pagos con tarjetas bancarias u otros mediosde pago electrónicos.• No se ha difundido información entre el público sobreel correcto uso de las tarjetas de crédito y de débito,tarjetas prepagadas, transferencias electrónicas defondos y domiciliaciones. La falta de información hagenerado desconfianza o malos hábitos de uso de estosmedios de pago.Existen instituciones que regulan las operaciones con mediosde pago electrónicas:El Banco de México tiene la responsabilidad de propiciar que lossistemas de pagos del país funcionen adecuadamente. Para ellovigila que sean seguros, además promueve:• La oferta por parte de las instituciones de crédito deservicios financieros y de pagos a precios razonables• La transparencia en las comisiones.• La participación de nuevas instituciones financieras enla oferta de tales servicios.La Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) está acargo de vigilar que los contratos y los estados de cuenta quelos bancos proporcionen a sus clientes sean claros y justos.La Comisión Nacional para la Protección y Defensa de losUsuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF) informa sobreel uso de los medios de pago electrónicos y asesora, protege ydefiende los derechos de las personas que utilizan servicios delas instituciones financieras.Y tú… ¿Ya has utilizado algún medio de pago electrónico alguna vez?

PORTAFOLIO DE CONOCIMIENTOES DE ECONOMÍA TURÍSTICA

1.- CAMPO DE ACCIÓN DE LA ECONOMÍA Y SUS CONCEPTOS. 4
ECONOMÍA. 4
FACTORES DE PRODUCCION.. 4
PROBLEMA ECONÓMICO. 4
MICROECONOMÍA. 4
MACROECONOMÍA. 4
FUERZA DE TRABAJO. 4
CAPITAL. 4
1.1 ¿QUÉ ESTUDIA LA ECONOMÍA?.. 5
1.2 LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN MULTIDISCIPLINARIA. 6
1.2.1 ECONOMÍA Y SOCIOLOGÍA.. 6
1.2.2 ECONOMÍA Y DERECHO.. 6
1.2.3 ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN.. 6
DIFERENCIA ENTRE ECONOMÍA POLÍTICA Y POLÍTICA ECONÓMICA.. 6
GLOSARIO.. 8
ESCASEZ. 8
ACTO ECONOMICO. 8
NECESIDAD. 8
ACTIVIDAD ECONÓMICA. 8
SATISFACCIÓN. 8
PROBLEMA DE ORDEN ECONÓMICO. 8
ESTRUCTURA SOCIAL. 8
CIENCIAS FORMALES. 8
CIENCIAS FACTUALES. 8
ECONOMÍA REGIA. 8
ECONOMÍA PROVINCIAL. 8
ECONOMÍA POLÍTICA. 8
ECONOMIZAR. 8
POLÍTICA ECONÓMICA. 9
DESEO. 9
Concepto económico. 9
CATEGORÍAS ECONÓMICAS. 9
CONCEPTOS ECONÓMICOS. 9
CATEGORÍAS ECONÓMICAS. 9
LEYES ECONÓMICAS: P D.. 9
P D.. 9
LEYES ECONÓMICAS. 9
ECONOMÍA POLÍTICA. 9
VALOR DE USO. 10
VALOR DE CAMBIO. 10
MERCANCIA. 10
PRECIO. 10
DINERO NOMINAL. 11
REAL. 11
FINANZAZ PÚBLICAS. 11
FINANZA. 11
PRODUCTIVIDAD. 11
RESERVAS INTERNACIONALES. 11
EVALUACIÓN UNIDAD 1. 12
2.- BREVE PANORAMA HISTÓRICO DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO. 15
PENSAMIENTO GRIEGO.. 15
LOS ROMANOS.. 16
PENSAMIENTO MEDIEVAL.. 16
MERCANTILISMO.. 17
LIBERALISMO.. 18
FISIOCRACIA.. 18
EL PENSAMIENTO CLASICO.. 19
PENSAMIENTO ALEMAN.. 20
PENSAMIENTO SOCIALISTA.. 20
PENSAMIENTO KEYNESIANO.. 21
ESCUELA MONETARISTA.. 22
CAPITULO 3: FACTORES DE LA PRODUCCIÓN. 28
OBJETIVO: EL ALUMNO ANALIZARÁ LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN Y SU REMUNERACIÓN 28
*GLOBALIZACIÓN: PROCESO DE PRODUCCIÓN COMPARTIDO. 28
LOS FACTORES DE LA PRODUCCION.. 28
CAPITAL DE AHORRO: 28
CIRCULANTE: 28
FIJO: 28
FINANCIERO: 28
LIBRE: 28
PRESTAMO: 28
PRIVADO: 28
PRODUCCION: 28
SOCIAL: 28
USURARIO: 28
Los factores de la producción según Alfred Marshall son 4: tierra, trabajo, capital y organización.. 29
TIERRA: 29
TRABAJO: 29
CAPITAL: 29
ORGANIZACIÓN: 29
EVALUCIÓN 3. 31
CAPITULO 4: SECTORES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS. 34
SECTOR AGROPECUARIO.. 34
SECTOR INDUSTRIAL. 36
SECTOR SERVICIOS.. 40
EVALUACIÓN 4. 42
CAPITULO 5. 43
DEMANDA, OFERTA Y MERCADO.. 43
FACTORES DETERMINANTES DE LA DEMANDA.. 44
GUSTOS Y PREFERENCIAS.. 44
INGRESOS DEL CONSUMIDOR.. 44
PRECIOS DE LOS PRODUCTOS SUSTITUTOS.. 44
LEY DE LA DEMANDA.. 44
ELASTICIDAD DE LA DEMANDA.. 44
CLASES DE ELASTICIDAD.. 44
SIGNIFICADO DE LA OFERTA.. 45
FACTORES DETERMINANTES DE LA OFERTA.. 45
COSTOS DE PRODUCCIÓN.. 45
LOS IMPUESTOS.. 45
LOS SUBSIDIOS.. 45
LEY DE LA OFERTA.. 45
ELECTRICIDAD DE LA OFERTA.. 45
CLASES DE ELASTICIDAD.. 45
DETERMINACION DE LOS PRECIOS.. 45
SIGNIFICADO DEL MERCADO.. 45
CLASIFICACION DE LOS MERCADOS.. 46
MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA.. 46
MONOPOLIO.. 46
OLIGOPOLIO.. 46
COMPETENCIA MONOPOLISTICA.. 46
OTRAS CLASES DE MERCADO.. 46
EVALUACIÓN 5. 46
CAPITULO 6. 49
MONEDA, CREDITO Y BANCA. 49
CONCEPTO Y NATURALEZA DE LA MONEDA.. 49
FUNCIONES DE LA MONEDA.. 49
FUNCIONES DEL DINERO.. 49
VALOR DE DINERO.. 49
TIPOS DE DINERO.. 50
CONCEPTO DE CRÉDITO.. 50
FUNCIONES DE CRÉDITO.. 50
CRÉDITO PÚBLICO Y PRIVADO.. 51
FUNCIONAMIENTO DE LOS BANCOS.. 51
BANCA CENTRAL.. 51
BANCA MÚLTIPLE.. 51
EVALUACIÓN 6. 52
CAPITULO 7. 54
POLÍTICA FISCAL Y MONETARIA.. 54
CONCEPTOS SOBRE POLITICA FISCAL.. 54
POLÍTICA FISCAL Y FINANZAS PÚBLICAS.. 54
EL IMPUESTO Y SUS ELEMENTOS.. 54
DIRECTOS E INDERECTOS.. 54
GASTO PÚBLICO.. 54
DEUDA PÚBLICA.. 55
CONCEPTO DE POLÍTICA MONETARIA.. 55
LA DEVALUACIÓN.. 55
FLOTACIÓN.. 55
INFLACIÓN.. 55
CAUSAS DE LA INFLACIÓN.. 56
EVALUACIÓN 7. 57


1.- CAMPO DE ACCIÓN DE LA ECONOMÍA Y SUS CONCEPTOS.
CAPÍTULO 1

ECONOMÍA.
Ciencia social, se ocupa de revisar los aspectos relacionados con la producción, distribución y el consumo de bienes y servicios.

FACTORES DE PRODUCCION

De acuerdo con Alfred Marshall son 4: tierra, trabajo, capital y organización.
*TIERRA.
Fuente de toda materia prima. (Tipo de pago RENTA)
*TRABAJO.
Está considerado como esfuerzo humano, desde dos puntos de vista, intelectual y material o mano de obra, esta produce bienes y genera servicios. (Tipo de pago SALARIO)
*CAPITAL.
Se entiende el acervó de instrumento resultantes de todos los bienes económicos producidos por el trabajo. (Tipo de pago INTERÉS)
*ORGANIZACIÓN.
Es la capacidad de dirección para asegurar el éxito en la producción. (Tipo de pago GANANCIA)

PROBLEMA ECONÓMICO.
Considerando a los recursos básicos, son limitados, la humanidad está en el deber de economizarlos esta es distribuirlos y emplearlos en la forma más eficiente posible.
¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Cuánto producir? ¿Para qué producir?

MICROECONOMÍA.
Se avoca a descubrir lo que motiva al individuo a gastar, ahorrar investigando a cerca de los precios y de la demanda.
MACROECONOMÍA.
Analiza los problemas de la economía global para buscar su estabilización.
FUERZA DE TRABAJO.
Es la capacidad que tuene cada individuo física y mental para realizar un trabajo.
CAPITAL.
PRODUCIR OTROS BIENES
1) Qué sea cuantificable el dinero.
2) Genere un ingreso en el futuro

CAPITAL.
Maquinaria, tecnología, herramienta
DEPRESIACIÓN.
Gasto o uso del producto.
TIERRA-RENTA
TRABAJO-SALARIO
CAPITAL-INTÉRES
ORGANIZACIÓN-GANANCIA





ACTIVIDAD ECONÓMICA: Conjunto de varios actos individuales

SECTOR AGROPECUARIO
SECTOR INDUSTRIAL
SECTOR SERVICIOS

AGRICULTURA

*EXTRACTIVA: minerales, gas, petróleo
SALUD

GANADERÍA

TRANSFORMACION: muebles, alimento, maquinaria
TURISMO

SILVICULTURA

FINANCIERO
PESCA

EDUCACIÓN



1.1 ¿QUÉ ESTUDIA LA ECONOMÍA?

Para iniciarnos en el estudio de la economía es necesario reflexionar sobre las necesidades, así actualmente se lee o se escucha sobre la carestía de los artículos, escases de habitaciones, insuficiencia de transportes, alza de las tarifas de energía eléctrica, volumen de las cosechas, huelgas etc.

Del mismo modo que muestra el panorama económico nacional, también presentan el panorama internacional.

La ciencia económica forma parte de las disciplinas sociales, es decir la economía estudia al hombre en su lucha por resolver el problema económico.

Lo económico implica una vinculación especial del hombre con la naturaleza que lo rodea.

En cualquier grupo humano, el hombre sienta o tiene necesidades que debe satisfacer para poder subsistir o progresas, si las necesidades no existiera la economía no tendría razón de ser.

La obtención de bienes escasos destinados a satisfacer las necesidades es un ACTO ECONÓMICO dicho acto consta de tres elementos fundamentales: LA NECESIDAD, LA ACTIVIDAD Y LA SATISFACCIÓN.

El estudio de la economía no es privilegio exclusiva del economista profesional, si la economía estudia al hombre en su lucha por resolver el problema económico, requiere por tanto, que todo ciudadano tenga conocimiento de esta.

La economía estudia, tomando en cuenta la actividad práctica del hombre, el móvil económico que tiende a la satisfacción de las necesidades materiales, pero que se refiere a su bien estar en el organismo social.


1.2 LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN MULTIDISCIPLINARIA.

La economía, considerada dentro del campo de estudio de las ciencias sociales, estudia las actividades de los hombres que viven en sociedad siempre y cuando dichas actividades están aplicadas a la obtención de bienes y servicios.

1.2.1 ECONOMÍA Y SOCIOLOGÍA

La creación de la riqueza y del trabajo son los elementos que dan origen sustancialmente, a distintos tipos de sociedades.

1.2.2 ECONOMÍA Y DERECHO

Si se revisa sus relaciones, en forma general se debe considerar que todo sistema jurídico dado en una sociedad determinada, delimita la actuación legal del individuo o de los grupos para obrar económicamente.

1.2.3 ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN
La economía y la administración, analizan conjuntamente y las políticas monetarias, crediticias y bancarias y toman en cuenta la inversión extranjera y el comercio internacional.
OBJETIVO: EL ALUMNO ANALIZARÁ LA IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

DIFERENCIA ENTRE ECONOMÍA POLÍTICA Y POLÍTICA ECONÓMICA
ECONOMÍA POLÍTICA

POLÍTICA ECONÓMICA

Teoría
Práctica

Descubre las leyes económicas
que explican la realidad.


Aplica la economía política para alcanzar el objetivo económico.

NOTA: Cuando política esta antes de una palabra significa: intervención del ESTADO en los aspectos relacionados con…
ESTADO.
Conjunto de instituciones y organismos que regulan las actividades culturales, política, legales, financieras, educativas, religiosas etc. De una población.

¿Cuál es el objetivo económico?
Incrementar el nivel de vida de la población.


























SOCIOLOGÍA

*Cada sociedad tiene un régimen económico propio.
*Los elementos de distintos tipos de sociedades son la creación de la riqueza y del trabajo.
*La economía está unida a la evolución social.
*Es imposible estudiar la economía sin estudiar las relaciones sociales.









+

DERECHO
*Sus nexos son múltiples.
*Todo sistema jurídico delimita la actuación legal del individuo
*Las relaciones de la economía con el derecho dan lugar a disposiciones legales
*Rige la actuación del hombre

ADMINISTRACIÓN
*Parte de los lineamientos de la macro y microeconomía
*Formula y oferta y demanda con los ingresos y costos de empresas
*Analiza las políticas monetarias, crediticias y bancarias, inversión extranjera.
ECONOMIA
MÉTODOS CUANTITATIVOS
*La economía logra demostrar sus resultados gracias al apoyo de los m.c
*La estadística permite realizar experimentos controlados
*Ciencias formales estudian ideas reales
*Ciencias factuales estudian hechos que ocurren en el mundo



HISTORIA
*Tiene estrechos nexos con la economía
*A tal grado es la importancia que puede resumirse, que la historia de las sociedades se concreta a la historia de sus luchas económicas
PSICOLÓGIA
*Lleva al conocimiento del individuo y al estudio
*La economía utiliza modelos en los que se maneja los estímulos económicos.
*Es compleja la relación entre la economía y la psicología































GLOSARIO


ESCASEZ.
Cuando los bienes son limitados
ACTO ECONOMICO.
Obtención de bienes escasos destinados a satisfacer las necesidades
NECESIDAD.
Se expresa al inicio del acto económico, falta de algo
ACTIVIDAD ECONÓMICA.
Es el medio para obtener los recursos
SATISFACCIÓN.
Es el fin o propósito de la actividad económica
PROBLEMA DE ORDEN ECONÓMICO.
Desempleo, inflación, ahorro, inversión, interés, precios, impuestos
ESTRUCTURA SOCIAL.
Relación de la sociedad
CIENCIAS FORMALES.
Estudian las ideas que no se relacionan con la realidad
CIENCIAS FACTUALES.
Estudian los hechos que ocurren
ECONOMÍA REGIA.
Aplicada a un reino
ECONOMÍA PROVINCIAL.
Aplicada a una provincia
ECONOMÍA POLÍTICA.
Aplicada a una ciudad o estado
ECONOMIZAR.
Establecer cierta cantidad de recursos
POLÍTICA ECONÓMICA.
Los medios que se utilizan para regular los asuntos económicos.
DESEO.
Algo promovido por la voluntad en cuanto a la a patencia de algo o de alguna cosa
Concepto económico.
son palabras que se utilizan en la economía y que tienen una permanencia a través del tiempo es decir siempre están utilizándose.
Ejemplo: la palabra necesidad, bienestar, trabajo entre otras.

CATEGORÍAS ECONÓMICAS.
Son palabras que surgen en un determinado momento histórico y posteriormente desaparece
CONCEPTOS ECONÓMICOS.
Necesidad, Bienestar, Utilidad
CATEGORÍAS ECONÓMICAS.
Dinero, Mercado, e-commerce, e-learning
LEYES ECONÓMICAS: P D
P D

LEYES ECONÓMICAS.
Son aquellas que rigen la producción, distribución.
EJEMPLO: La ley de la demanda a mayor precio corresponde una menor demanda.

ECONOMÍA POLÍTICA.
La categoría económica

TEORÍA MARXISTA O TEORÍA DE VALOR TRABAJO (OBJETIVA)
William Petss – Empezó
Adam Smith y David Ricardo – Terminaron
Carlos Marx—Culmino
Valor = Trabajo
MERCANCIA VALOR DE USO VALOR DE CABIO

VALOR DE USO.
Capacidad que tiene un bien para satisfacer una necesidad.
VALOR DE CAMBIO.
Capacidad de una mercancía para intercambiarse.
MERCANCIA.
Bien que se produce con el fin de intercambiarlos.
PRECIO.
Es el valor de una mercancía expresado en unidades monetarias.

(SUBJETIVA) VALOR DE UTILIDAD
valor= utilidad
ESCASEZ=CUANDO NO HAY, CUANDO SUBE EL PRECIO

OBJETIVO: El alumno comprenderá el concepto económico de “TRABAJO”
TRABAJO CALIFICADO.
TRABAJO COMPLEJO
TRABAJO NO CALIFICADO.
TRABAJO SIMPLE
OFERTA.
Cantidad de bienes y servicios que los PRODUCTORES COLOCAN en el mercado a un precio determinado y en un periodo de tiempo establecido.
DEMANDA.
Cantidad de bienes y servicios que los CONSUMIDORES ADQUIEREN en el mercado a un precio determinado y en un periodo de tiempo establecido.
MERCADO.
Conjunto de transportaciones entre OFERENTES Y DEMANDANTES de BIENES Y SERVICIOS que se ponen de acuerdo en el PRECIO.


ELEMENTOS DEL MERCADO

OFERTA
DEMANDA
BIENES Y SERVICIOS
PRECIO

*Q=CANTIDAD DEMANDANTE
DINERO NOMINAL
Nombre de las unidades que integran la cantidad
REAL.
Cantidad de bienes y servicios que se adquieren realmente en el mercado.
FINANZAZ PÚBLICAS.
La forma en la cual el estado reúne y asigna los recursos en una población.
FINANZA.
Aplicación del dinero a fines prácticos
El objetivo principal del banco de México es combatir la inflación.
PRODUCTIVIDAD.
Total de demandas producida
Factor Empleado
RESERVAS INTERNACIONALES.
Es la cantidad de oro y dólares que posee un país.





T.C FIJO DEVALUACIÓN LO ESTABLECE EL BANCO
SOLO A LA MONEDA CENTRAL (BANXICO)
(CONTROLADO)


DEPRESIACIÓN: GASTO O USO DEL PRODUCTO.



APRECIACIÓN


TIPO DE CAMBIO LIBRE O Y D
O FLUCTUANTE
DEPRESIACIÓN





DEPRESIACIÓN.
TIPO DE CAMBIO COMO CAPITAL

EVALUACIÓN UNIDAD 1

I. COMPLETAR LAS EXPRECIONES SIGUIENTES:
1. En la clasificación de las ciencias, la Economía pertenece a las llamadas ciencias SOCIALES.
2. Lo económico tiene una peculiar relación entre el hombre y LA NATURALEZA QUE LO RODEA.
3. A la obtención de bienes escasos destinados a la satisfacción de las necesidades se le llama ACTO ECONÓMICO
4. La actividad práctica del hombre está determinada por diversos antecedentes: el jurídico que busca lo JUSTO; el MORAL que procura el bien; y el económico que pretende alcanzar LO ÓPTIMO SOCIAL.
5. Señalar tres políticas que analicen las relaciones entre la economía y la administración: MONETARIA, CREDITICIA Y BANCARIA.
6. De la combinación de la economía y las matemáticas ha nacido la: LA ECONOMETRÍA.
7. Tomando como referencia el cuadro clasificatorio de las ciencias según Mario Bunge, la Economía es una ciencia FORMAL Y FACTUAL.
8. Las ciencias que estudian ideas y que no se refieren a nada que se encuentran en la realidad se llaman………….(e)
a) Naturales
b) Factuales
c) Culturales
d) Sociales
e) Formales
9. El hombre, para satisfacer sus necesidades materiales, se ve precisado a trabajar para aumentar……………………………(c)
a) Los beneficios
b) La satisfacción
c) Los bienes
d) El ahorro
e) Los impuestos
10. La inflación provoca………………………….(b)
a) El salario justo
b) La devaluación
c) La inversión
d) La usura
e) El ahorro


II. Verdadero o falso.

Oikomonos significa el administrador de una casa…………….F
Debido a que los recursos naturales son ilimitados, el hombre se ve obligado a economizar……………………………………………………………..F
Después de Aristóteles, el termino economía fue utilizado nuevamente por Verri en 1771…………………………………………………………………..F
Los medios de que se sirve un gobierno para regular o modificar los asuntos económicos de un país pertenecen a lo que se llama política económica………………………………………………………………V
El crecimiento económico y la racionalización del desarrollo industrial son objetivos de la política económica…………………………………V
Las necesidades están representadas por las sensación de un deseo o apetencias……………………………………………………………....F
Las necesidades son los bienes o los servicios buscados por el hombre…………………………………………………………………...F
La necesidad antónima a urgente es la necesidad mediata……F
La necesidad antónima a futura es la necesidad inmediata……F
Se puede afirmar que la economía, en esencia, es una estudio de los problemas que plantea la necesidad……………………………………………..V
A la relación necesidad-satisfactor se le considera como bien……………………………………………………………………....V
Todas las cosas a las que se cataloga como bien en general, son bienes económicos…………………………………………………………….F
A los bienes económicos se les llama también libres………….F
Se considera a los bienes económicos como bienes escasos en relación con su demanda………………………………………………………………….V
En la clasificación de bienes que da Roberto Guerra se considera al servicio de transportes como bienes materiales………………………………..F
Son los alimentos bienes de consumo, de uso durable…………F
Son los combustibles bienes materiales de producción de uso único……………………………………………………………………...V
Se toma como valor a la expresión en términos de dinero……..F
La teoría del valor-trabajo, ha estado representada en el pensamiento de la escuela clásica de la economía……………………………………..F
Se considera consumo a la satisfacción de las necesidades pero a la vez al empleo de los bienes………………………………………………….V

2.- BREVE PANORAMA HISTÓRICO DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO.
CAPITULO 2

PENSAMIENTO GRIEGO
El estudio de la economía entre los griegos, resulta mas compacto, no se destaca como ciencia independiente, más bien dependía de la política y de moral.la reconstrucción del pensamiento económico griego se ha logrado gracias a dos fuentes: las históricas que incluyen lo filósofos y dramaturgos; y las observaciones acerca de los fenómenos económicos que se dieron durante este periodo.las bases económicas se identifican con tres clases de causas: carácter político, orden social y de carácter religioso-filosófico.la convicción de que la economía debía de ejercer en el estado y por el estado, son causas de carácter político; causas de orden social radicaban en el régimen de esclavitud y la prioridad de los valores humanos frente al concepto de riqueza, correspondía a las causas de carácter religioso-filosófico.valor de uso es el valor especifico del bien. El valor de cambio lo causa el comercio.la utilidad factor subjetivo como fundamento del valor, apareció la teoría subjetiva del valor.los griegos consideraron al precio tan solo como el valor expresado en forma monetaria.Aristóteles dividió en dos las maneras de adquisición de la riqueza. la natural la forma la agricultura, caza y pesca en conjunto integran el sistema de la economía original o económica; y la otra era la convencional basada en el cambio operado por medio de la moneda.platón también condeno la usura (productividad del dinero). solo reconocía el interés en caso de que el comitente de un bien no hubiera pagado su cuenta al plazo de un año del retiro del bien mismo; el lo admitía como préstamo de favor amistoso y gratuito

LOS ROMANOS

Las bases de la economía romana fueron los contratos, la propiedad individual y el derecho a testar.La sociedad romana estaba dividida en dos clases, los hombres libres, contrarios al trabajo manual y los esclavos, a los cuales se les imponía el trabajo. La economía se sustentaba, en el trabajo escasamente rentable de los esclavos, y en la explotación de las tierras conquistadas.
La economía se redujo entre los romanos a funciones normativas.
Como teóricos de la economía destacan Rural a Catón, Varrón, Columela y Paladio.
Catón, escribió De re rustica, en la cual enlaza la superioridad de la agricultura y se anticipa la moderna teoría de la diversificación racional del cultivo de la tierra. Indica los inconvenientes del comercio.
Terencio Varrón, su obra De agricultura, hace una comparación entre la productividad del trabajo independiente y del trabajo servil. Para él, los esclavos no eran más que un capital, los instrumentos de cultivo.
Columela, escribió en 12 volúmenes De agricultura, nos dice que la agricultura era el medio más profundo para enriquecerse. Consideró ilegítima la adquisición de bienes por conquista. Estableció una relación entre el capital fijo y el capital de explotación.
Paladio, escribió De re rustica, es una especie de almanaque campesino. Trata, en 14 libros los cultivos y las labores siguiendo el orden de los meses.
En conclusión, la aportación de los romanos a la Economía, esta fundamentada en la teoría de la propiedad individual, dio por resultado las bases de la reglamentación en las relaciones económicas con carácter profundamente individualista, reglamentación que inspiró el capitalismo moderno


PENSAMIENTO MEDIEVAL

Con la expansión del cristianismo se marco notablemente el campo económico en al antigüedad, la iglesia que era un todo realizo un intento de organización tomando modelos anteriores, principalmente griegos ya que era una sociedad ordenada en jerarquías en el cual reinaban los sabios y tenían un ideal de una moral universal tal como lo quería la iglesia.

Esta influencia fue muy marcada por dos movimientos la Patrística y la Escolástica, la patrística se formo por los grandes poderes de la iglesias dio a conocer al nuevo tipo de hombre que era el económico-cristiano, mientras que la escolástica surgió al unísono del gran despertar de la cultura de los pueblos europeos a sus fundadores y seguidores se les llamo “Doctores”; estos se preocupaban por encontrar como aplicar la justicia de la vida económica, del uso socia de la riqueza y de la propiedad.

Se decía que el hombre debía trabajar para poder vivir cosa que hasta la fecha es cierta, las teorías que se desarrollaron fue la de propiedad, el trabajo y si remuneración el interés y la moneda.
Santo Tomas de Aquino en su obra Summa Teológica estudia de cuestiones de que el hombre esta llamado a servirse de cuestiones materiales para alcanzar sus fines, esta teoría se caracterizo por su equilibrio y moderación, inspirada en la idea de la alta responsabilidad del propietario para sociedad y para dios.

Por precio justo se entendía permitir al productor que viviera de manera decoros con el producto de su actividad.

Un problema muy grande es que se reprobaba la usura y este problema estuvo vigente durante un milenio.

Nicolás Oresmes se distinguió en esta época sus ideas acerca de la moneda, el estudio de la Economía en la Edad Media se reduce a la moderación, en parte normativa y en parte doctrinal.


MERCANTILISMO

Se da en los últimos siglos de la Edad Media, surgiendo una doctrina más económica y menos moral. Aunque diversos acontecimientos mundiales afectaron a su aparición como el descubrimiento de América, el colonialismo, las ideas del humanismo y Renacimiento y los movimientos religiosos.

Con estos hechos se concientizan de que el valor de los bienes económicos son un medio de felicidad y poder.

La definición de mercantilismo según A. Dubois son las teorías del enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de metales preciosos.

La idea del mercantilismo fue un sistema de la moral religiosa o laico, tratando asuntos económicos desde lo político y lo económico, considerándose materia económica.

Aparecieron los primeros tratados de economía política y los más destacados fueron Antonio Serra, Antoine Montchretien y Thomas Mun.

El mercantilismo se fundamento en la creencia crisohedonica, se buscaba impedir que saliera el metal y propiciar su entrada, procuraban reducir importaciones e incrementar las exportaciones (balanza comercial favorable), siendo necesario organizar la industria y el comercio.

Permitió un sistema orgánico de política económica más práctico en un intento por ordenar la vida. Económica.


LIBERALISMO
Con la llegada de la experiencia liberal concurren nuevos métodos científicos, el paso metodológico entre las ciencias naturales y las sociales fue gradual, la economía permaneció ligada a los estudios de las ciencias naturales. La experiencia mercantilista en la economía llevo a reconocer a la moral con factor de impulso y al hombre como sujeto económico, mientras en el liberalismo se considero al factor económico autónomo del hombre, en consecuencia se desarrollo el concepto del hombre en su realidad humana.

Uno de los exponentes más significativos del liberalismo es Ricardo Cantillon, trabajo con la idea de que toda actividad económica desemboca en el cambio, las ideas de el no llegaron a la teoría del beneficio como precio de trabajo del empresario, pero si maneja la teoría del precio aplicada a la moneda, Cantillon ocupa un lugar intermedio entre el mercantilismo y la fisiocracia, el liberalismo se presento en dos formas: la escuela fisiócrata y la clásica.

El liberalismo considero que la agricultura era el sostén mas importante de la economía nacional.
FISIOCRACIA
Constituyeron la 1ª escuela de pensadores económico, emplearon nuevos métodos científico de aislamiento y abstracción.
Descartaron la creencia mercantilista de que la riqueza y su aumento se debían al comercio. En el campo de producción crearon riqueza y el excedente disponible para ser acumulado, este excedente se le llama producto neto.
El agente de la producción según los fisiócratas es la tierra y no el hombre, pero Adam Smith y David Ricardo dicen que el verdadero agente es el hombre y el excedente se encuentra en la industria.
Los fisiócratas dicen que la industria no crea, sino transforma valores, también dicen que la rama de la producción es la agricultura, y los impuestos solo se aplican a la misma.
Francisco Quesnay es el fundador de la escuela fisiocracia, e hizo 2 teorías: a) agricultura, y b) orden natural. Quesnay escribió un cuadro económico en el que reduce a los individuos en tres clases:
1) Productiva: son los agricultores que cultivan la tierra pero no son dueños de esa tierra.
2) Propietarios: son los soberanos, los dueños de las tierras o los diezmeros.
3) Estéril: son los comerciantes, industriales, artesanos, son los trabajadores que no se dedican a la agricultura.
Roberto Turgot afirma que los que no poseen tierra son trabajadores asalariados.
Existen principios en la fisiocracia para el estudio de la economía con la relación y la conducta humana y son: que el hombre es libre de obrar y es propietario de los frutos de su trabajo.





EL PENSAMIENTO CLASICO

La Escuela Clásica se origino en Inglaterra, la Doctrina de la Escuela Clásica se basa en la orden natural concebido a la manera de Cantillon, como una orden inminente y espontáneo de las fuerzas económicas que actúan un régimen de libertad.

La Revolución Industrial tuvo lugar en el siglo XVIII en el cual apareció la maquina de producción y con ella la aplicación de medios mecánicos que aumentaron el capital fijo. Así mismo nace el capitalismo industrial con una nueva moral llamado pragmatismo, también nace una alianza del director de industria con un filosofó-sabio que opera la economía como un sistema lógico.

La Escuela Clásica considera que el hombre es impulsado y regulado en la actividad económica por el egoísmo.

El orden natural de la economía se manifiesta en 3 sectores del proceso económico que son: producción, circulación y distribución.

La producción es la creación de la utilidad, sus factores son: tierra, capital y trabajo; y a los propietarios de estos factores el empresario da una remuneración reactiva llamada renta, interés y salario. El principio del desarrollo técnico de la producción tiende a realizar la máxima productividad con la mínima onerosidad (costoso).

La circulación es el conjunto de operaciones realizadas entre los productores y los consumidores, la cual es protagonizada por el comerciante.

El empresario se encarga de la distribución de los beneficios obtenidos de la venta de los productos.

La Doctrina Clásica estableció un sistema económico llamado “liberalismo económico” acompañado de un sentido político. El liberalismo se ha convertido en una orientación del pensamiento y de la vida de la sociedad moderna.


PENSAMIENTO ALEMAN

Presento una postura contraria a la corriente de la escuela clásica. Esta actitud se debió en parte de que era un país económicamente atrasado

La economía alemana se identifica con el `periodo llamado “romántico” y estuvo representado principalmente por Federico Gentz y Adams Muller.

Esta escuela se desenvolvió de acuerdo a tres directrices:

Desaprobó la revolución francesa
Presento una concepción antidemocrática del estado
Repudio la economía clásica.

Muller destaco al turismo y la religión frente a lo que se considero el egoísmo y el materialismo de Smith.

Otra postura de oposición de parte de Muller se destaca en la proposición de un estado ideal autárquico en la economía.

Federico Gentz consideraba antinatural el progreso del comercio de la industria y de la antigüedad científica.

Fue partidario dedicado de la tributación indirecta a la cual consideraba como un eficaz instrumento de la política del estado.

La escuela alemana idealizo su política económica sustentada en un regreso a la edad media con principios contrarios al liberalismo y con una fuerte exaltación hacia la propiedad de la tierra.

Demostraron una actitud franca en contra del industrialismo, considerando que los factores de la producción no eran la tierra el salario y el capital sino la naturaleza el hombre y el pasado.

PENSAMIENTO SOCIALISTA
Surgió durante el siglo XIX y se resume en la no satisfacción con las condiciones de la clase obrera y la pretensión de realizar un orden social más justo.
La revolución social estuvo representada por el proletariado industrial, explotador y oprimido, conformador de la clase trabajadora.
El socialismo utópico es el que pretendía llegar a un orden justo por medio de innovaciones perseguidas por el hombre y el socialismo científico era el que consideraba la instauración del orden justo por la vía inevitable del proceso histórico.
En la doctrina marxista podemos encontrar la interpretación del materialismo histórico, la cual esta escrita en varios ensayos unos de los más importantes es: “la crítica de la filosofía del derecho” escrita por Hegel y “ el capital” entre otras.
Marx reflexiona en un sistema capitalista y nos indica que lleva en su seno el germen de la destrucción debido a los contrastes extremos entre el desarrollo de la miseria, del proceso de acumulación del capital; y de la concentración industrial.
El mensaje marxista ha significado para muchos, un nuevo sentido de la vida y mencionan que sería ir en contra de la ciencia pasar por alto la grandeza de su obra.

PENSAMIENTO KEYNESIANO

John Maynard Keynes presento con sus ideas una nueva dimensión de la Economía, su obra más importante es la “Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”.
Su principal contenido discrepaba con algunos aspectos tratados por la escuela clásica, por eso el aclaro algunos conceptos que no habían quedado precisados por los clásicos, por ejemplo: ingreso, consumo, ahorro y la inversión. Esto lo convirtió en un representante distintivo de la teoría económica moderna.
Los puntos más sobresalientes de su obra son:
1.-Como producto del grave desempleo ocurrido en la 1er y 2da guerra mundial, afirmo que el empleo no estaba asegurado por fuerzas autónomas del mercado y como consecuencia podía darse no solo un desempleo transitorio sino también permanente.
2.-Como se había ignorado el problema de la demanda considerándola vinculada a la producción, keynes pensó que el beneficio obtenido por los productores se debía distribuir por gastos, inversiones y atesoramiento, solo los dos primeros constituyen lo que keynes llamo demanda efectiva.
3.-Para disminuir el consumo y aumentar la liquidez, descubrió las causas de la insuficiencia de la demanda y del permanente desempleo, por lo cual propuso una política monetaria que fomentara el consumo y las inversiones mediante altos salarios y una política fiscal redistributiva.
4.-Su obra ejerció una poderosa acción en las relaciones económicas internacionales, con la pretensión de constituir un sistema internacional sano y estable.

ESCUELA MONETARISTA
Milton Friedman, Henry Simona, Jacob Viner y Lloyd Minto, se han constituido como una tradición en el mundo de la economía.
Milton Friedman nació y se formo intelectualmente en la Universidad de Chicago.
El se ha convertido en el defensor de la teoría cuantitativa del dinero y el expositor mas fuerte de la neo- ortodoxia tomando fundamentos de la doctrina de J. Keynes.



EVALUACION.2
I. COMPLETE LAS EXPRESIONES SIGUIENTES.
1. La reconstrucción del pensamiento económico griego se ha logrado gracias a dos fuentes: HISTORICOS y OBSERVACIONES.
2. Se han tomado teóricos de la economía rural, a los pensadores romanos: COLUMELA, VARRON, PALADIO y CATÓN.
3. Durante la edad media se entendía por precio justo PERMITIR AL PRODUCTOR VIVIR DE UNA MANERA DECOROSA SIN EXPLOTAR AL CONSUMIDOR.
4. La creencia en la permanencia de la riqueza monetaria o de los metales amonedados se conoció, en el pensamiento mercantilista en la Economía, como CRISOIDONICA.
5. Para los pensadores de la escuela liberal, el libre juego de las fuerzas económicas era considerado NATURALISMO ECONÓMICO.
6. El excedente de la riqueza material de bienes útiles lo llamaron los economistas de la escuela fisiócrata PRODUCTO NETO.
7. La nueva moral económica que trata de implantar el capitalismo industrial, consideraba que “el éxito puede ser obtenido por CUALQUIER MEDIO PRAGMATISMO”.
8. La doctrina socialista de la Economía puede dividirse, en cuanto a sus antecedentes, en dos partes: socialismo UTÓPICO Y socialismo CIENTÍFICO.
9. En la nueva teoría de la Economía moderna propuesta por John M. Keynes, este autor consideraba que solo podría darse el desempleo transitorio sino también el desempleo PERMANENTE.
II. LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS SIGUIENTES Y ESCRIBA EN EL PARÉNTESIS DE LA DERECHA, LA LETRA QUE LOS COMPLETE CORRECTAMENTE.
1. Consideraba el estudio de la Economía como un arte auxiliar de la política y de la moral……………………………………………………………………(a)
a) Los griegos
b) Los ingleses
c) Los romanos
d) Los alemanes
e) Los fenicios
2. Aristóteles llamaba el valor propio y especifico del bien……………….(d)
a) Valor de cambio
b) Valor neto
c) Valor nominal
d) Valor de uso
e) Valor subjetivo
3. Los griegos reflexionaron que la exclusividad de un bien, da origen en el mercado del precio…………………………………………………….(b)
a) Oligopolio
b) Monopolio
c) Monopsonio
d) Duopolio
e) Oligopolio total.
4. En los contratos, la propiedad individual y el derecho a testar, se encuentran las bases de la Economía……………………………….(e)
a) Griega
b) Medieval
c) Egipcia
d) Persa
e) Romana
5. La agricultura era considerada como el medio más profundo para enriquecerse , preferible al comercio, a la usura o a la guerra, expresó el pensador romano……………………………………………………….(b)
a) Varrón
b) Columela
c) Cicerón
d) Paladio
e) Catón
6. La influencia cristiano-medieval que se ejerció en las ideas económicas, estuvieron representadas por dos movimientos. El primero de ellos fue llamado ……………………………………………………………………(c)
a) La Escolástica
b) Teoría Tomista
c) La Patrística
d) La Práctica Secular
e) El Salario Justo
7. La influencia del mercantilismo reinó entre los siglos………………..(d)
a) IX y XIII d.C.
b) X y XVI d. C.
c) XIII y XVII d. C.
d) XIII y XVIII d.C.
e) XI y XVII d. C.
8. La creencia de la permanencia de la riqueza monetaria a partir del mercantilismo, se fundamentó en la ………………………….............(a)
a) Crisohedónica
b)
c) Balanza comercial
d) Reducir explotaciones
e) Salida de oro y plata
f) Crematística
9. El haber relegado a la agricultura y proteger de manea especial a la industria, es decir es la característica principal de la escuela económica conocida como ……………………………………………(e)
a) Liberalismo
b) Socialismo
c) Fisiocracia
d) Clásica
e) Mercantilismo
10. La obra económica titulada tableau Economique la escribió……..(b)
a) Roberto Turgot
b) Francisco Quesnay
c) Ricardo Cantillón
d) Thomas Mun
e) John M. Keynes
11. La corriente de la escuela clásica de la Economía nació en ………….(d)
a) Francia
b) Alemania
c) Italia
d) Inglaterra
e) Holanda
12. El más grande de los representantes de la escuela clásica de la Economía fue…………………………………………………………………………..(a)
a) Adam Smith
b) David Ricardo
c) John M. Keynes
d) Adan Müller
e) Carlos Marx
13. La obra más importante escrita por Keynes fue………………………(c)
a) Tableau economique
b) El capital
c) Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero
d) La riqueza de las naciones
e) De agricultura

















Coloca dentro del paréntesis de las expresiones de la columna izquierda, el número que mejor las complete con los nombres de la columna de la derecha.
(10) el más significativo de los representantes del liberalismo económico.
(15) autor de la obra reflexiones sobre la revolución francesa.
(9) uno de los primeros escritores del mercantilismo.
(12) pensador de la escuela fisiócrata que puso de manifiesto los aspectos ventajosos de la utilidad del comercio y de la industria.
(16) propuso el estado autárquico de la economía dentro de las ideas de la escuela alemana.
(2) dividió en dos maneras de adquisición de la riqueza.
(13) considero y propuso que el método mas adecuado en la investigación económica era el método deductivo.










1) Jenofonte.
2) Aristóteles
3) Federico Gentz
4) Torencio Varrón
5) Paladio
6) Santo Tomas de Aquino
7) San Pablo
8) Federico Engles
9) Antonio Serra
10) Ricardo Cantillón
11) francisco Quesnay
12) Roberto Turgot
13) David Ricardo
14) Adam Smith
15) Edmund Burke
16) Adam Müller
17) Carlos Marx
18) John M.Keynes




(7) Como contribución al pensamiento económico, consideraba: “los que no quieren trabajar que no coman”
(17) entre algunas de sus ideas expresó que el desarrollo de la riqueza terminaba paralelamente con el desarrollo de la miseria.
(12) sus aportaciones ideológicas lo llevaron a firmar que los que no poseen tierras se convierten en trabajadores asalariados.
(14) autor de la obra la riqueza de las naciones
(18) una de sus más importantes aportaciones a la Economía consistió en pugnar por las relaciones sanas y estables de una economía internacional.
(1) autor de la obra el Económico
(4) en las reflexiones económicas elaboradas por este pensador, consideraba que los esclavos no eran mas que un capital, los instrumentos del cultivo.
(11) considerado el padre de la fisiocracia.
(6) en su obra estudia dos cuestiones Económicas de gran importancia: el hombre debe servirse de los bienes materiales para alcanzar sus fines y el problema de la legitimidad de la propiedad.











CAPITULO 3: FACTORES DE LA PRODUCCIÓN.
OBJETIVO: EL ALUMNO ANALIZARÁ LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN Y SU REMUNERACIÓN
*GLOBALIZACIÓN: PROCESO DE PRODUCCIÓN COMPARTIDO.

LOS FACTORES DE LA PRODUCCION
CAPITAL DE AHORRO:
1 vez que se percibe el ingreso se asigna 1 parte al ahorro, el cual se puede invertir para obtener ingresos futuros.
CIRCULANTE:
Está relacionado con la parte que destina el empresario a la contratación de fuerza de trabajo.
FIJO:
Es el que destina a la compra de edificio, de terreno, maquinaria y de equipo.
FINANCIERO:
Es la función del capital industrial depositado en los bancos, los cuales a su vez lo proporcionan en préstamo a otras empresas
LIBRE:
Comprende los recursos del medio para utilizarlos, para satisfacer necesidades
PRESTAMO:
Pertenece a particulares los cuales lo prestan cobrando un interés legal
PRIVADO:
Proviene de personas particulares
PRODUCCION:
Es el que se invierte en las esferas productivas
SOCIAL:
Pertenece L sociedad y se utiliza en su beneficio
USURARIO:
Pertenece a particulares los cuales lo presta cobrando un interés muy alto (no establecido por la ley)
Requisito
Mat prima
Que sea cuantificable en $
SOCIAL
AHORRO
CIRCULANTE
FIJO
FINANCIERO
LIBRE
PRESTAMO
PRIVADO
PRODUCCION
Acervo de los bienes para producir
Capital
Clasificación
Que genere un ingreso en el futuro
Instrumento multiplicador
Sostenimiento
Funciones















Los factores de la producción según Alfred Marshall son 4: tierra, trabajo, capital y organización

TIERRA:
Este factor lo forman todas las materias de origen animal, vegetal o mineral

TRABAJO:
El trabajo intelectual, el trabajo material o mano de obra, la división de trabajo puede tomarse como la distribución y diferenciación de las tareas y servicios

CAPITAL:
El acervo de instrumentos resultantes de todos los bienes económicos producidos por el trabajo y se puede clasificar en ahorro circulante, fijo, financiero, libre de préstamo social, privado y de producción

ORGANIZACIÓN:
Es la capacidad de dirección para asegurar el éxito en la producción.

CUATRO PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE TODA ECONOMIA

1) ¿Qué producir?
El costo de producción y el margen de ganancias
2) ¿cómo producir?
Como organizar la producción de bienes y servicios
3) ¿Cuánto producir?
Es importante considerar que la adecueda relación entre la producción y el volumen lo va a recibir el ingreso que recibe la población por su trabajo
4) ¿Para quién producir?
Saber que personas van a disfrutar de los bienes y servicios producidos y como se ha de aprovechar dicha producción





























EVALUCIÓN 3.
LEA CUIDADOSAMENTE LAS EXPRESIONES QUE ESTÁN A CONTINUACIÓN Y ESCRIBA SOBRE LA LINEA LA PALABRA O PALABRAS QUE LA COMPLETEN.
La palabra producción indica, en términos generales, la creación de BIENES Y SERVICIOS. Por lo tanto, puede entenderse que producir es TRANSFORMAR LA MATERIA. Ahora bien, la producción como proceso transformador incorpora utilidad a las cosas (bienes), y lo hace a través de cuatro pasos. Esos pasos, que se inician desde que se obtienen los recursos naturales hasta que se consumen, reciben el nombre de utilidad: FUNDAMENTAL, FORMA, LUGAR, TIEMPO. Asimismo, los factores de la producción son: tierra, trabajo, capital y ORGANIZACIÓN. La tierra está considerada como fuente de toda MATERIA PRIMA con la que se inicia el proceso productivo; el trabajo por su parte, representa la actividad del hombre encaminada a producir BIENES y SERVICIOS. Para estudiar el trabajo desde el punto de vista económico, se relaciona a éste con la PRODUCCION. Unido al estudio del trabajo se encuentra la “división del trabajo”, la cual se identifica con otro termino común que se conoce como ESPECIALIZACIÓN.
Al acervo de instrumentos resultantes de todos los bienes económicos producidos por el trabajo se le denomina CAPITAL. Las tres funciones que cumple en el proceso productivo son: MULTIPLICADOR, SOSTENIMIENTO y MATERIA PRIMA.
El último factor de la producción, la organización, toma en cuenta la coordinación que se tiene en la función productiva, y de acuerdo con ella, toda buena coordinación se sustenta en los principios de organización en los cuales son objetivo PLAN, coordinación, autoridad, JERARQUIA, asignación de funciones, liderazgo y DELEGACIÓN DE FUNCIONES.
Los cuatro problemas fundamentales de la toda economía se plantean en cuatro interrogantes: Qué, Cómo, Cuánto, y para Quién producir. El primero de ellos corresponde a los empresarios, quienes deben saber producir lo que los CONSUMIDORES reclaman. Pero está producción será tomando en cuenta el PRECIO que garantice sus GANANCIAS.
Cuando en un sistema económico hay que decidir como producir, el factor COSTO interviene decisivamente en el proceso de producción. Igualmente preocupa a la economía cuanto producir. La producción y su volumen está en relación directa con dos elementos: la POBLACION y el grado de CONSUMO del primer elemento señalado. La adecuada relación entre la producción y su volumen lo deciden dos factores: el INGRESO de la población y su TRABAJO.
Por último, el problema de para quién producir, está determinado por la ley de la OFERTA y la DEMANDA las cuales también, básicamente al ingreso que recibe cada persona por su trabajo
INVESTIGACIONES:
1) Señale las diferencias y/o semejanzas entre los términos producción y productividad.
La producción es adoptar el objeto a la necesidad y en todo lo que facilita su utilización
La producción es el resultado de la combinación de diferentes factores que sirven para satisfacer necesidades humanas
La productividad significa incorporar utilidad a las casas

2) Ejemplos en los que el proceso productivo se comporte con los cuatro grados de utilidad
**Automóvil
-computadoras, equipo para armar
-donde los terminan en cuánto a pintarlos y detallarlos
-utilidad de tiempo: son las agencias de automóviles, donde se venderán.

3) Busque y explique los orígenes de la división del trabajo
Básicamente desde la prehistoria comenzó todo, está se divide en 3 etapas
*Paleolítica
*Neolítico
*Edad de los metales

4) Use el diccionario de términos económicos y explique los conceptos de capital circulante, fijo, financiero, libre, de ahorro, de préstamo, privado, de producción, social y de inversión.
* Capital circulante: es lo que destina el empresario por la contratación de fuerza de trabajo.
*Capital financiero: Un empresario pide un préstamo bancario para iniciar su empresa.
*Capital libre: Cuando se compra maquinaria para satisfacer la necesidad de una producción más eficaz
*Capital de ahorro: Es cuando un padre guarda o ahorra una parte de su sueldo para su futura familia.
*Capital de préstamo: Cuando una pareja decide pedir un préstamo bancario para fines privados como la compra de una casa.
*Capital privado: Una hija pide prestado a su mama para pagar la renta.
*Capital de producción: Se utiliza para abrir otra franquicia de la empresa en otro lugar.
*Capital social: Cuando el gobierno lo utiliza para mejorar el seguro social que beneficia a la sociedad.
*Capital de inversión: Es invertir tu capital para hacerte socio de una empresa.
5) Amplíe la idea de ECONOMÍA DE MERCADO que aparece en el número 250 de la 3ª unidad. Compárala entre países de economía capitalista y de economía socialista.
Economía de mercado también llamado “capitalismo” y es de la organización y asignación de la producción el consumo de bienes y servicios que surgen de la oferta y la demanda.

6) Especifique qué se debe entender por los siguientes términos: objetivo, plan, coordinación, autoridad, jerarquía, asignación de funciones, liderazgo y delegación de funciones.
*Inversión: Lo contrario al ahorro, es el flujo de producto
*Objetivo: Resultado que se espera llegar en un determinado tiempo
*Plan: Documento que contempla en forma ordenada como metas, estrategias…
*Coordinación: Acto de gestionar las intendencias
*Autoridad: Cualidad que lleva a juicios, decisiones
*Jerarquía: Orden de elementos
*Liderazgo: Características de un individuo que crea su compromiso.










CAPITULO 4: SECTORES Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS.
SECTOR AGROPECUARIO

Viene de “agro” = campo o suelo y “cultura”= cuidado o labranza y es una actividad primaria del mundo. Tiene tres usos fundamentales: de consumo para el hombre como alimento, como combustible, y como materia prima. El contexto agrícola es un desarrollo económico. El programa para la transformación agrícola es uno de los más complejos de estructurar. Plan Global de Desarrollo es el encargado de cuantificar los componentes y clarificar sus causas.
Es una actividad productiva que más a sufrido a consecuencia de nuestros movimientos sociales y luchas armadas. El consumo medio de carne X habitante en México es de los más bajos mundialmente. El incremento de la industria pecuaria es igual al aumento en exportaciones. Los factores importantes para la elevación productiva de esta actividad son el Agua. Tierras y Atención veterinaria.

LA SILVICULTURA

En el pasado, México contaba con el 60 % de bosques. En 1904 se creó una Junta Central de Bosques. La actividad económica silvícola podría ser igual al ingreso de divisas.

PESCA

Cifras muestran desarrollo considerable en la industria pesquera. El consumo X habitante en México es bajo (5 gramos promedio diario).Estudios de áreas y especies sometidas a la producción. Mejoramiento a embarcaciones y equipo. Fomentar el consumo al pescado y mariscos a la dieta nacional.

NOTICIA

Buscará Calderón otras fuentes de energía
Economía - sábado 28 de junio (15:15 hrs.)
Pide enfrentar alza de alimentos para evitar pobreza
Lamenta uso de maíz en producción de biocombustibles
El Financiero en línea
México, 28 de junio.- Al reconocer que el alza de los combustibles está empobreciendo a la región, el presidente Felipe Calderón externó su preocupación por el uso de alimentos como el maíz para producir biocombustibles, por lo que se pronunció por buscar otras fuentes alternativas de energía.
Durante su participación en las mesas de trabajo de la X Cumbre del Mecanismo de Diálogo y Concertación de Tuxtla, el mandatario mexicano advirtió que si este problema no se enfrenta de manera conjunta aumentará la pobreza de los pueblos de la región.
"El tema del alza de los combustibles, es un tema que está empobreciendo a nuestros pueblos, porque evidentemente cada dólar que sube el petróleo, cada dólar o peso que sube el precio de la gasolina, naturalmente que empobrece a nuestra gente", subrayó.
El titular del Ejecutivo agregó que actualmente se registran los precios más altos de los energéticos, sobre todo del petróleo, en la historia de la humanidad y eso impacta la calidad de vida de los pueblos.
Por ello, reiteró ante sus homólogos de la región que si no se enfrenta ese problema de manera integral, no sólo no se reducirá la pobreza, sino que irá en aumento, en general en América Latina.
El presidente de la República refirió que en enero del año pasado el gobierno de Estados Unidos apoyó con estímulos fiscales la producción de etanol, y eso "impacta severamente la carrera de los precios que estamos viviendo".
Admitió que la decisión de ese país afectó a México porque las familias mexicanas consumen a diario, en promedio, un kilo de tortillas, las cuales están hechas de maíz, y eso impacta en la dieta de la población.
Calderón Hinojosa sugirió que en lugar de utilizar los alimentos para la producción de biocombustibles, se utilicen plantas como la higuerilla, jartrofa y palma africana, entre otras, con lo que se contribuirían a resolver un problema antes de que sea "catastrófico".
Compartió la preocupación del mandatario nicaragüense, Daniel Ortega, por los casos en que se elaboran los biocombustible con alimentos, como es el caso del maíz. Por otra parte, solicitó al presidente de Colombia, Álvaro Uribe, que de las tres plantas para producir biocombustibles que está construyendo en Centroamérica, instale una cuarta en México.
Sigue Convoca Calderón a enfrentar. Dos. México "Nada más le voy a pedir la tecnología y nosotros vamos a financiar la construcción", precisó Calderón Hinojosa.
Uribe Vélez respondió: "con el mayor gusto presidente Calderón y usted nos ayuda con una cosita"; a lo que el mandatario mexicano contestó con una sonrisa: "lo que se ofrezca, menos dinero".
El presidente colombiano le pidió financiar parte de la maquinaria que se necesitará en las plantas que se instalarán en países integrantes del Plan Puebla Panamá.
Calderón Hinojosa asintió: "bueno, va. Sí, con mucho gusto presidente, con mucho gusto lo hacemos, creo que lo podemos hacer".
El mandatario mexicano compartió las mesas de trabajo con sus homólogos de Colombia, Álvaro Uribe; Costa Rica, Oscar Arias; El Salvador, Elías Antonio Saca González; de Honduras, Manuel Zelaya; de Nicaragua, Daniel Ortega; de Panamá, Martín Torrijos y el primer ministro de Belice, Said Musa. (Con información de Notimex/CFE)


SECTOR INDUSTRIAL


La productividad mejora el nivel en vida de un pueblo impulsando el desarrollo civilizador de la agricultura y de la industria.
Industria es todo aquello que el hombre realiza en una forma constante o habitual con el propósito de obtener lucro o ganancia.
Es una actividad económica que esta destinada a preparar y elaborar productos
Es una actividad transformadora de los bienes económicos
Colín Clark. Nos dice que la industria puede clasificarse en tres tipos:

Primarias
Agricultura, pesca y silvicultura
Secundarias.
Manufacturera, minería y construcciones
Terciarias.
Comercio, transportes y servicios

Producción y productividad industrial.
La actividad industrial ha constituido en la economía de los países, manifestándose más que nada en las obras de infraestructura

Segunda etapa de industrialización.
A partir de los años 70´s se inició una segunda etapa que se ha sostenido con medidas de racionalización y modernización de la estructura.

La promoción del desarrollo industrial.
Debe considerarse el estimulo de inversión extranjera.
La producción industrial representa una etapa superior de producción.

Ventajas de la industria sobre la agricultura.
Ø La fluctuación de los precios es menos sensible.
Ø Demanda variable o elástica.
Ø La tierra es menos requerida.
Ø Producción independiente a los factores climatológicos y biológicos.

Industria siderúrgica.
Se le llama Siderurgia a la técnica del tratamiento del mineral de hierro para así obtener sus diferentes tipos y sus aleaciones.
La producción de fierro en México data de la colonización española, en esta época precortesiana se conocía el oro, la plata y el cobre pero el fierro aun no.
La moderna industria siderúrgica de México nace en Monterrey en 1903.
En 1941 se le señala como la segunda época de la industria siderúrgica nacional.

Industria química
Este sector se ocupa de las trasformaciones químicas de la extracción y procesamiento de las materias primas, tanto naturales como sintéticas, y sus trasformaciones.
La industria química se clasifica en:
Ø Industrias químicas de base.
Trabajan con materias primas naturales.

Ø Industrias químicas de transformación.
Convierten los productos semielaborados en nuevos productos.

La Industria Química se basa principalmente en 2 recursos naturales:

Ø Petróleo
Ø Carbón mineral

La Industria Química en México produce productos industriales importantes que son:

Ø Resina
Ø Plástico
Ø Acido sulfúrico
Ø Álcalis sódicos
Ø Fibras sintéticas

Industria Eléctrica
Es la Industria que consigue, transforma y vende electricidad a partir de materias primas:

Ø Carbón
Ø El petróleo
Ø El viento

La industria eléctrica comprende:

Ø La producción
Ø La transmisión
Ø La distribución de la electricidad.

Así como:

Ø La fabricación de artículos eléctricos

Industria Textil.
Esta Industria esta dedicada a la producción de ropa, tela, hilo, fibra y productos relacionados, pero según las estadísticas se suele incluir también la industria del calzado.
Dentro de esta Industria moderna de hilados y tejidos se encuentran varias ramas como:

Ø Algodón
Ø Lana
Ø Fibras sintéticas.

NOTICIA: CON INVERSIÓN, MÉXICO TENDRÁ LA MAYOR INDUSTRIA PETROQUÍMICA DEL MUNDO: ANIQ

Para que un país pueda desarrollar una industria química-petroquímica importante debe contar con recursos naturales y contar con un mercado de consumo interno importante.

REFERENCIAS.

Libro: Como aprender economía
Autor: Santiago Zorrilla Arena
Unidad: 4
Paginas: 106-110

http://es.wikipedia.org/wiki/Industria_textil, http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080429163108AAmoYXS80429163108AAmoYXS
La Jornada online

SECTOR SERVICIOS
Los servicios turísticos son Bienes no materializados en objetos y la Realización trabajo de los hombres para satisfacer necesidades, pueden ser públicos y privados y son el Comercio, Turismo, Transporte y comunicaciones, Servicios personales y el Gobierno
Comercio
Es la actividad económica de adquisición de los bienes para vender. Bienes que pasan de unos productores a otros, o de productores a consumidores, Constituye la comunicación y trato de sectores humanos con otros. Representa el punto intermedio entre productores y consumidores. Despierta necesidad, proporciona bienes. Permite equilibrio entre lo ofrecido con lo que se consume o demanda. Soporta gran parte de los riesgos del mercado. Admite una amplia clasificación en forma interna (nacional) y externa (comercio internacional). Impulsada por medios de comunicación y transporte. Impulsada por medios de comunicación y transporte favorecido por una buena distribución de las ganancias y se evite la explotación de los consumidores.

Turismo
Es el desplazamiento de viajeros, su difusión es obra sucesiva de mayores niveles de ingreso, de comunicaciones expeditas, transportes accesibles, servicios especializados y complicada mezcla de factores adicionales.
Transportes
Lo más sobresaliente de los transportes en la economía sirve para trasladar personas y objetos e influyen en los costos de producción. Estimulan el desarrollo económico mediante el establecimiento de industrias, facilitando la circulación de las mercancías entre los centros de producción con los de consumo, Los medios de transporte son de carácter terrestre, marítimo, fluvial y aéreo.
Transporte Terrestres
Representado por caminos y vías férreas
Transporte Marítimo
Es mucho más barato por inexistencia de construcción de rutas y requiere de puertos para movimiento de personas y mercancías
Transporte Aéreo
Altos costos en construcción de aeropuertos y mantenimiento de aviones. Indispensable por el servicio ofrecido para pasajeros y mercancías.
Noticia
Tren suburbano
Conscientes de las necesidades de desplazamiento que caracterizan a las grandes urbes del mundo, El Suburbano es la opción más adecuada para recorrer grandes distancias a un precio accesible, de manera cómoda, segura y responsable con el medio ambiente. Ferrocarriles Suburbanos informa que inició con éxito la operación comercial del Tren Suburbano Buenavista-Lechería. El domingo 01 de junio arrancó la operación formal de éste sistema, que en su primer día transportó a 14 mil 500 usuarios. Hasta ahora, la mayor afluencia de usuarios se registra por las mañanas en Lechería, y por la tarde en Buenavista. El acceso al servicio es con tarjetas electrónicas, con un costo de 11.50 Las tarjetas electrónicas se encuentran a la venta en las cinco taquillas y 22 máquinas expendedoras instaladas en las cinco estaciones del sistema: Buenavista (7), Fortuna (3), Tlalnepantla (3), San Rafael (3) y Lechería (6). Los horarios de operación del Tren Suburbano son: de 05:00 a 0:30 horas, de lunes a viernes; de 06:00 a 0:30 horas, los sábados; y de 07:00 a 0:00 horas, los domingos.

EVALUACIÓN 4.
Relacione los conceptos de la columna derecha con las palabras o nombres de la columna izquierda y coloque el número de la expresión que considere correcta en el paréntesis.
(13) El servicio
(5) Colin Clarck
(14) Transportes terrestres
(19) siderúrgica
(6) Fierro
(21) FAO
(10) Servicios públicos
(1) Clima
(12) Ferrocarril
(7) Química Orgánica
(16) textil
(4) Plan Global de Desarrollo
(20)Desarrollo industrial
(15) servicios privados
(2) Jorge L. Tamayo
(18) Turismo
(11) El comercio
(9) industria eléctrica
(3) recursos naturales
(5) industria





1. Conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado medio de la atmosfera en cualquier lugar de la superficie terrestre.
2. Autor que divide a los recursos naturales en renovables permanentes y no renovables.
3. Son las materias primas no explotadas y las energías de la naturaleza en su estado original.
4. Análisis cualitativo y cuantitativo preparado para incrementar la producción nacional en México (1980-1982).
5. Es la actividad transformadora de los bienes económicos.
6. Su explotación y producción data desde la época de la colonia en México.
7. El petróleo y el carbón mineral son los recursos que sostienen la industria llamada:
8. La industria puede clasificarse en primaria, secundaria y terciaria, según el criterio del autor.
9. Posee las características que la colocan en primera importancia para la industrialización de un país.
10. Son aquellos que satisfacen necesidades del carácter colectivo.
11. Es la actividad económica que se encarga de la adquisición de los bienes para proceder a su venta.
12. Vía de comunicación construida durante el siglo XIX
13. Es la realización del trabajo de los hombres con el fin de satisfacer necesidades ajenas.
14. Están representadas por la construcción de caminos y vías férreas.
15. Se refieren a la satisfacción de necesidades de forma individual, prestadas por formas físicas o morales.
16. Los hilados y los tejidos han dado lugar a la industria conocida como:
17. Incluye los trabajos que tienen por objetivo obtener los vegetales y los animales que requieren las necesidades humanas.
18. Es conocido como el desplazamiento de viajeros.
19. Moderna industria mexicana que nació en Monterrey, Nuevo León.
20. Ha servido a México para tener una mejor redistribución del ingreso en la actividad económica.
21. Organización para la cultura y la alimentación.
22. Son los recursos cuyo aprovechamiento es proporcionalmente pequeño en relación a su magnitud.













































CAPITULO 5


DEMANDA, OFERTA Y MERCADO
Significado de demanda:
La demanda expresa las actitudes y preferencias de los consumidores por un artículo, mercancía o servicio.
La demanda de una mercancía es la cantidad de ella que el individuo estaría dispuesto a comprar.
Está representada por distintos niveles de precios presentados
La demanda no es una simple cantidad de un producto, si no que es toda una relación o lista de las cantidades de una mercancía.
Se entenderá por demanda la cantidad de un artículo que se compra a un precio dado.

FACTORES DETERMINANTES DE LA DEMANDA
El precio es un determinante de mayor importancia para la demanda, se puede considerar que el precio es un determinante de la demanda, existen otras variables que influyen en este proceso, gustos y preferencias, ingresos del consumidor, precios de los productos sustitutos.

GUSTOS Y PREFERENCIAS
La demanda de los consumidores cambia cuando los gustos varían, las campañas publicitarias influyen en los gustos de manera determinante, puede aumentar o disminuir la demanda en la cantidad de un producto, como resultado de la moda o de la publicidad.

INGRESOS DEL CONSUMIDOR
Cuando los ingresos reales suben, aumenta la demanda y cuando disminuyen también disminuye la demanda.

PRECIOS DE LOS PRODUCTOS SUSTITUTOS
Se denominan productos o bienes sustitutos a aquellos bienes que pueden desplazar a otros en un momento dado.
Los bienes sustitutos operan de 2 formas:
a) Cuando el precio de un bien aumenta su demanda disminuye y se sustituye por otro bien de menor precio.
b) Cuando mejoran los ingresos de los demandantes.

LEY DE LA DEMANDA
Se expresa así entre mas precio menos cantidad de demanda ( + P –CD)
Y entre menos precio mayor será la cantidad de demanda ( - P +CD)

ELASTICIDAD DE LA DEMANDA
Al grado en que varia el consumo en respuesta a un cambio de precio. Las cantidades demandadas de un artículo, varían en función del nivel de los precios.

CLASES DE ELASTICIDAD
Existen varios grados de elasticidad en la demanda que son: elástica, unitaria e inelástica.
La demanda elástica: es cuando las variaciones en el precio provocan sensibles alteraciones en la misma.
La elasticidad unitaria: se presenta cuando una baja o alza en el precio va acompañada de un cambio proporcional en la cantidad demandada.
La demanda inelástica: cuando los productos no sufren alteraciones notables por aumento o disminución de los precios.

SIGNIFICADO DE LA OFERTA
La oferta es el fenómeno correlativo a la demanda, se le considera como la cantidad de mercancías que se ofrece a la venta.
La oferta es una relación funcional entre los precios posibles de una mercancía y las tasas a las cuales esa mercancía sería ofrecida en venta.

FACTORES DETERMINANTES DE LA OFERTA
Factores que pueden tener mayor precisión en el estudio de la oferta, tales como: costos de producción, tecnología, impuestos y subsidios.

COSTOS DE PRODUCCIÓN
Se considera un costo de producción a los que se paga por los factores productivos, son todos aquellos elementos de costo que tienden a permanecer constantes en su cantidad total

LOS IMPUESTOS
La aportación económica en moneda o en especie que el estado o una autoridad subalterna fija y exige a los ciudadanos.
El impuesto es un seguro, se le considera así por que cuando los ciudadanos aportan al estado una cantidad, el estado los protege.

LOS SUBSIDIOS
Evitar el aumento en el precio de una mercancía de consumo masivo, el gobierno proporciona dinero a los productores para que no incrementen el precio de venta.

LEY DE LA OFERTA
Al aumentar el precio la cantidad ofrecida aumenta y al disminuir el precio la cantidad ofrecida disminuye.

ELECTRICIDAD DE LA OFERTA
Se toma como elasticidad de la oferta, la medida en que se ofrece un producto en respuesta a un cambio de precio.

CLASES DE ELASTICIDAD
Oferta elástica:
es la que sufre variaciones sensibles
Oferta unitaria:
se presenta cuando la expansión de las cantidades ofrecidas es rigurosa.
Oferta inelástica:
es aquella que no se cambia por la alteración de los precios

DETERMINACION DE LOS PRECIOS
El precio es el elemento que une a los eslabones que forma a la oferta y a la demanda.

SIGNIFICADO DEL MERCADO
Se entiende por mercado, el conjunto de las demandas y ofertas respecto a las mercancías.

CLASIFICACION DE LOS MERCADOS
El punto de vista geográfico y el punto de vista de la estructura, estos son los dos puntos o criterios que se usaran.
El área geográfico-económica a donde concurren compradores y vendedores a intercambiar bienes y servicios.
Y el segundo criterio es mercado perfecto o imperfecto

MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA
Mercados de Competencia perfecta son aquellos en que todos los problemas compradores y vendedores se dan cuenta de los precios que privan.
La actividad que más se acerca a esta situación, es la del sector agrícola.

MONOPOLIO
El monopolio es la forma de mercado en que existe una sola empresa como único vendedor; la palabra monopolio es griega y significa monos-único y polein- vender. En México ejemplos de monopolio es Pemex.

OLIGOPOLIO
El oligopolio es aquella situación donde se tienen pocos vendedores de un producto que puede ser idéntico o diferente en alguna forma.

COMPETENCIA MONOPOLISTICA
La competencia monopolística se presenta con base en el tipo de producto, el precio, la publicidad y las marcas de fábrica.
OTRAS CLASES DE MERCADO
*MONOPSONIO: Cuando un solo comprador impone a los vendedores
*DUOPSONIO: Cuando la demanda se integra por dos compradores
*OLIGOPSONIO: Cuando se puede fácilmente influir sobre el precio.








EVALUACIÓN 5.


I. LEA CON CUIDADO LAS SIGUIENTES CUESTIONES Y COLOQUE EN EL PARÉNTESIS DE LA DERECHA, EL NÚMERO DE LA EXPRESIÓN QUE CONSIDERE CORRECTA.

1. La curva de la demanda representa la relación entre la cantidad demandada y……………………………………………………………..(2)

1) El ingreso
2) El precio del bien
3) La renta
4) El precio de otros bienes
5) La oferta del bien
2. Si el consumidor continua comprando frijoles, a pesar de que el precio se incremente, se puede decir que…………………………(1)
1) La demanda es inelástica
2) La demanda es elástica
3) La oferta es elástica
4) La oferta es unitaria
5) La demanda es unitaria
3. Si se diera el caso de la competencia perfecta, entonces………(3)
1) Ninguna empresa tendría el control sobre el precio
2) Ningún vendedor tendría control sobre el precio
3) Se presentaría un punto de equilibrio
4) Ningún comprador tendría control sobre el precio
5) Ninguna de las variables anteriores
4. La Ford Motor Company, interviene en México en un mercado…(1)
1) De competencia perfecta
2) Oligopolista
3) Monopolista
4) De competencia monopolística
5) De oligopsonio
5. Se entiende por mercado en sentido económico…………………….(3)
1) El área geografía donde ocurren vendedores y compradores
2) Lugar donde se intercambian productos
3) Conjunto de las demandas y ofertas respecto a las mercancías
4) Lugar donde las ofertas se dan en absoluta libertad
5) Todas las anteriores
6. De los siguientes planteamientos, cual seria un desplazamiento de la curva de la demanda………………………………………………………...(2)
1) Una disminución de la renta
2) Un incremento en el precio del bien
3) Una disminución en el precio del bien
4) Un incremento del ingreso
5) Ninguno de los anteriores
7. El precio es un determinante del …………………………………………..(3)
1) La oferta
2) La competencia monopolística
3) La demanda
4) Los productos sustitutos
5) Los gustos
8. La palabra oligopolio proviene del………………………………………..(4)
1) Latín
2) Castellano
3) Náhuatl
4) Griego
5) Ninguno de los anteriores
9. Cuando un solo comprador se impone a los vendedores, se habla de un mercado de competencia monopolística llamado………………..(4)
1) Oligopsonio
2) Monopolio
3) Oligopolio
4) Monopsonio
5) Ninguno de los anteriores
10. En la elasticidad de la oferta cuando ésta sufre variaciones sensibles, originadas por alteraciones en el precio, no se encuentra en el grado llamado……………………………………………………………………….....(2)
1) Unitario
2) Inelástico
3) Poco elástico
4) Elástico
5) Ninguno de los anteriores
II. Coloque dentro del paréntesis la letra (V) si la cuestión es verdadera y la letra (F) si es falsa.

( V ) el precio es factor más importante en la determinación de la demanda.
( F ) al mercado de competencia imperfecta también se le conoce como mercado de competencia pura.
( V ) un ejemplo de competencia imperfecta seria una industria monopolista, con un solo oferente.
( V ) si existe una falta del producto en el mercado: entonces la cantidad demandada excede a la cantidad ofrecida al precio vigente en el mercado.
( V ) la CONASUPO es una empresa mexicana subsidiada
( F ) cuando los ingresos reales suben, disminuyen la demanda.
( F ) la primera parte de la ley de la oferta considera que al aumentar el precio, la cantidad ofrecida también aumenta.
( F ) se pude considerar a las verduras un producto sustituto.
( F ) al realizar un grafico cartesiano, el eje de las abscisas se representa en la letra Y
( V ) en México la sal es un producto que presenta demanda inelástica.

CAPITULO 6

MONEDA, CREDITO Y BANCA.

CONCEPTO Y NATURALEZA DE LA MONEDA

La forma primitiva del cambio fue el trueque o permuta de objetos, pero las dificultades de la permuta que provocaba el tener que buscar el productor al consumidor.
Los problemas y dificultades que ocasionaba el trueque dieron lugar a que se inventara la moneda.
Hoy en día, se asocia el dinero con la idea de moneda, aspecto que se tratara al hablar de las funciones del dinero.

FUNCIONES DE LA MONEDA

Actualmente es difícil que se presente una permuta o trueque por determinada mercancía o servicio. Y sus funciones son:
· Medio de cambio
· Medida de valor
· Medio de ahorro a futuro
Al definir la moneda nacional en función de los metales preciosos, surgieron los patrones monetarios metálicos, se entiende por patrón monetario a la cantidad de metal precioso que respalda las emisiones de dinero.
Principales patrones monetarios metálicos son:
· Oro
· Plata
· Bimetálico (plata- oro)
· Papel moneda inconvertible
El patrón oro existe cuando el sistema monetario de un país se apoya en el oro como la base para definir la unidad monetaria nacional.

El patrón plata está respaldado por su convertibilidad, cuando la unidad monetaria se hace equivalente a determinada cantidad de plata.

El patrón papel-moneda inconvertible: Antiguamente llamado patrón libre, están garantizadas por oro, plata y valores gubernamentales.

FUNCIONES DEL DINERO

El dinero funciona en la producción, distribución y consumo de bienes.
VALOR DE DINERO

El valor de dinero se confunde con el valor de bienes o de los servicios que adquirimos con él, el dinero se expresa en relación con los bienes que se nos proporciona. El valor del dinero está en función con diversos factores: calidad, eficiencia, durabilidad, cantidad, seguridad.

TIPOS DE DINERO

· Moneda metálica
· Billetes(papel moneda)
· Depósitos bancarios en cuenta corriente

La moneda metálica: A servido inicialmente para agilizar y facilitar las operaciones de poca cuantía.
El billete papel moneda: A sufrido cambios desde su emisión, consistió en reglamentar y controlar el respaldo a las leyendas emitidas por cada país, poco a poco tuvo aceptación como medio de pago.
Los depósitos bancarios en cuenta corriente: Se expresa a través de los cheques.

CONCEPTO DE CRÉDITO

La palabra crédito proviene del latín credere, que significa confiar, en la economía el término crédito puede considerársele como el cambio de un bien presente por un bien futuro.

FUNCIONES DE CRÉDITO

Tiene 4 funciones principales y son:
· Aplica capitales
· Ayuda a la producción y al comercio
· Influye a la fijación de precios de mercado
· Realiza una economía de esfuerzos

El capital:
Puede emplearse en una forma más productiva para que no esté ocioso.
El crédito:
Ayuda a la producción y al comercio
Economía de esfuerzo:
Es obtener dinero en efectivo sin necesidad de transportarlo en forma material.

Las operaciones de crédito intervienen 3 elementos: El préstamo, El plazo y la Confianza.

El préstamo:
Consiste en la entrega de un bien o dinero que hace una persona a otra.
El plazo:
es el tiempo entre la entrega del bien y su devolución.
La confianza:
Es la creencia que se tiene de que un bien o dinero será entregado en el termino estipulado.
Las operaciones de crédito:
Son parte de las operaciones bancarias.

CRÉDITO PÚBLICO Y PRIVADO

Crédito Público:
Es el que se otorga a un país, una entidad federativa, a un municipio.
Crédito privado:
Es el que se concede a particulares.

FUNCIONAMIENTO DE LOS BANCOS

Estos organismos reciben del público, de los negocios y del gobierno buena parte de los ingresos que luego canalizan a programas de inversión.
¿Qué es un banco? Es como el corazón del sistema monetario.

Algunos de los servicios que presenta un banco son:
· Manejar inversiones
· Servir intermediario
· Tramitar el cobro de documentos
· Atender las operaciones con el exterior

BANCA CENTRAL
Es una institución establecida y controlada por el estado, en la cual centralizan las funciones de los bancos comerciales y su objetivo es regular el sistema monetario y el volumen de crédito.

Funciones de la banca central:
· Emisor de moneda y billetes: Es el órgano encargado de ejercer el monopolio.
· Controlador de crédito: Este puede controlar eficazmente el volumen del crédito.
· Regulador del cambio: Sirve como fondo de estabilización
· Depositario de las reservas de la nación: En sus cajas de seguridad guarda los bienes como oro, plata y divisas

BANCA MÚLTIPLE
En México era la sociedad que tenia la concesión del gobierno federal para ejecutar las operaciones de depósito.
Ventajas de la banca múltiple: Concentra los recursos en una sola institución y canaliza mayores recursos crediticios.
Desventajas: Monopolizan la actividad bancaria, desplaza a bancos pequeños y llega a tener gran contrl sobre la economía nacional.






EVALUACIÓN 6.

I. Lea cuidadosamente cada una de las siguientes expresiones y escriba en el paréntesis de la derecha, el número de la expresión que considere correcta.

1. Las funciones de la moneda son …………………………………………………( 4 )
1) Medio de cambio
2) Medio de valor
3) Medio de ahorro
4) Los números 1, 2 y 3
5) Ninguna de las respuestas anteriores
2. A la cantidad de metal precioso que respalda las emisiones de dinero, se le conoce como……..…………………………………………………………………..( 3 )
1) Función de dinero
2) Estabilidad monetaria
3) Patrón monetario
4) Sistema bancario
5) Sistema monetario
3. Los problemas y dificultades que ocasiona l trueque, dieron lugar a que se inventara………………………………………………………………………………( 3 )
1) El oro
2) La transacción comercial
3) La moneda
4) La libre importación
5) Ninguna de las respuestas anteriores
4. El dinero vale gracias a que...………………………………………………………( 5 )
1) Es de aceptación forzosa
2) Las mercancías pueden ser adquiridas por él
3) Es de curso obligatorio
4) Hay libre convertibilidad
5) Está respaldado por oro y plata
5. El encaje obligatorio o legal se define como ……………………………………..( )
1) Todo depósito bancario en cuenta corriente
2) El depósito obligatorio que hacen los Bancos Comerciales en el Banco Nacional de México
3) Los pagos que se hacen en el extranjero a través de la Banca central
4) El depósito obligatorio que hacen los Bancos comerciales en el Banco de México, S.A.
5) Todas las respuestas anteriores
6. El Banco de México, S.A., tiene la autoridad para ………………………………( 4 )
1) Cambiar el monto del encaje legal
2) Hacer préstamos a los bancos del sistema
3) Ordenar la compra d papeles financieros a los bancos del sistema
4) Fijar la tasa de interés
5) Todas las respuestas anteriores
7. Los depósitos bancarios en cuenta corriente s expresan por medio de……. ( 4 )
1) El crédito
2) El préstamo
3) La moneda metálica
4) Los cheques
5) El papel-moneda
8. Cuál de las siguientes operaciones realiza la banca múltiple…………………( 5 )
1) De depósito
2) Financieras
3) De crédito hipotecario
4) De ahorro
5) Todas las operaciones anteriores
9. Un préstamo a corto plazo es aquel que se otorga con una duración mínima de……………………………………………………………………………………...( 5 )
1) Dos años
2) Cinco años
3) Año y medio
4) Tres años
5) Un año
10. El Banco de México, representa en el sistema bancario nacional a …………( 2 )
1) El Banco Nacional de México
2) La Banca Central
3) El Banco Mercantil
4) La Banca Múltiple
5) El Banco de Comercio






















CAPITULO 7.

POLÍTICA FISCAL Y MONETARIA

CONCEPTOS SOBRE POLITICA FISCAL

La política fiscal y la monetaria están relacionadas y coordinadas por la acción del gobierno. Ambas tienen un efecto sobre la corriente de flujo económico.

Política fiscal:
Es la dirección gubernamental de la economía mediante la variación del volumen y el contenido de los impuestos, deuda pública, gasto económico, fondos gubernamentales, y busca el equilibrio de lo recaudado por impuestos.

POLÍTICA FISCAL Y FINANZAS PÚBLICAS

Política fiscal se mueve en torno al campo de las FINANZAS PÚBLICAS, estas se ocupan de la vigilancia de los recursos que obtienen el estado a fin de obtener óptimos resultados.
Las 2 ramas esenciales de las finanzas públicas son:
· Política de ingresos; captación de recursos
· Política de gasto; Aplicación de los recursos

EL IMPUESTO Y SUS ELEMENTOS

El impuesto:
Es una prestación pecuniaria de los particulares que el estado establece coactivamente con carácter definitivo y sin contrapartida alguna, es la relación que existe entre los ciudadanos y el estado. Es el medio por lo cual el estado logra un reparto más equitativo de la riqueza. Y se divide en dos

DIRECTOS E INDERECTOS

Impuestos directos:
Son los que influyen directa mente o se cargan directamente al contribuyente.
Impuestos indirectos:
Son lo que gravan al consumo, la mercancía, los derechos aduanales, los automóviles, son los que se cargan indirectamente al contribuyente.

GASTO PÚBLICO
Es la cantidad de dinero que el Estado utiliza para el cumplimiento de sus funciones.

Presupuesto:
Es la constitución de un programa de acción económica para un tiempo determinado, desde el punto de vista jurídico es un documento relativo a la previsión de ingresos y gastos públicos, y del punto de vista económico es el programa de trabajo que el estado se propone realizar en un periodo determinado.

DEUDA PÚBLICA
Es uno de los más complicados en la economía por su magnitud y su significado esta se divide en 2: INTERNA Y EXTERNA.

La deuda pública interna:
Es la que se paga en el propio país.
La deuda pública externa:
Es la que se contrae y se paga con el extranjero, cuando no tienen el suficiente dinero recurren al préstamo.
Préstamo:
Es el que toma o contrae el estado cuando los recursos para financiar los gastos resultan insuficientes.
Las formas principales de deuda o empréstito son: Acorto plazo, A largo plazo, En renta perpetua.

CONCEPTO DE POLÍTICA MONETARIA
El objetivo primordial de la política monetaria es velar por la estabilidad económica de un país.

LA DEVALUACIÓN
Es cuando se eleva el precio de la moneda extranjera respecto de la nacional, esta presenta 2 enfoques:
a) Pérdida del poder del dinero o disminución de los B y S que se compran con él.
b) Pérdida de valor de una moneda en relación con las extranjeras(divisas)


FLOTACIÓN
Consiste en dejar que el tipo de cambio de moneda frente a otras se establezca por medio de la oferta y demanda.

INFLACIÓN
Es el proceso continuo de la elevación en el nivel promedio de los precios, existen varios tipos de inflación y son:
· Por demanda:
Es el exceso de consumo de b y s.
· Por costos:
Es el incremento de los factores productivos.
· Por sobreprecio:
Es la fijación de precios sobre la base de un futuro.
· Por estrangulamiento:
Es cuando no existen cambios en la demanda total.
· Estanflación:
Es la elevada tasa de desempleo con una elevada tasa de inflación.

CAUSAS DE LA INFLACIÓN
Se usan 3 corrientes o escuelas económicas.

La escuela estructuralista:
Esta menciona que la inflación es causada por problemas de índole estructural.
La escuela monetarista:
Esta menciona que dicho fenómeno se debe a problemas de costo como de demanda.
La escuela marxista:
Esta menciona que es un resultado del exceso del dinero sin respaldo.




































EVALUACIÓN 7.

I. Lea cuidadosamente las expresiones que se encuentran a continuación y escriba sobre la línea la palabra o palabras que las completen.

La política fiscal y la política monetaria tienen un efecto importante sobre la corriente del FLUJO ECONÓMICO, establecida entre los negocios y el público.
La política fiscal es una parte de la política de un país debido a que su enfoque se mueve en torno al campo de las finanzas PÚBLICAS.
Luego entonces como acción del estado en el campo de las finanzas públicas, busca el equilibrio de lo recaudado por IMPUESTOS y otros conceptos, comparado con los GASTOS gubernamentales y realizados con dichos INGRESOS o impuestos. En términos generales se considera por política fiscal la recaudación de los INGRESOS por parte del GOBIERNO para finalizar su gasto.
Las dos ramas esenciales de las finanzas públicas son: los ingresos o CAPTACION DE RECURSOS y los gastos o APLICACIÓN DE RECURSOS. Los ingresos lo recibe a través de las PERCEPCINES que recibe por medio de los IMPUESTOS, los derechos, los PRODUCTOS Y APROVECHAMIENTO y la deuda pública y la EMISIÓN de dinero.
Los impuestos pueden dividirse en dos clases: DIRECTOS e INDIRECTAS. Sin embargo, se considera en general los sistemas tributarios como INEQUITATIVOS. Lo cual significa que muchas de las personas físicas o morales no pagan la misma cantidad de impuestos.
Para tratar de resolver en forma adecuada lo que deberá aplicar el Estado para resolver las necesidades públicas (gasto público), recurre a una jerarquización de ñas necesidades expresado en un instrumento esencial llamado PRESUPUESTO DE EGRESOS.
La deuda pública se divide en dos clases: INTERNA y EXTERNA. Es decir, cuando el estado no cuenta con suficiente dinero o se le presentan necesidades imprevistas, entonces recurre al PRÉSTAMO que lo solicita en el interior o en el extranjero. Las formas principales de deuda o empréstito son: A CORTO PLAZO, A LARGO PLAZO Y EN RENTA PERPETUA.
Los motivos por los que se causa la deuda externa son la balanza comercial desfavorable, los PRÉSTAMOS EN DOLARES y las inversiones extranjeras de capital.
Siendo el objetivo principal de la política monetaria el velar o por la estabilidad económica de un país, para lograrlo cuenta con dos medidas principales, unas correctivas, menos importantes; y otras PREVENTIVAS que tienden a mantener el pleno empleo a un nivel de precios estables. Así, se tiene que existen ciertos factores que influyen en el desarrollo de una política monetaria nacional, y que de alguna manera son decisivos. Particularmente, son los factores denominados política de CRÉDITO y política CAMBIARA los que constituyen las dos ramificaciones de la política monetaria. Enfatizando en la política que se refiere al flujo de capital que se tienen en otros países y la forma en que se acomoda a la situación de cada uno, se encuentra que frecuentemente están amenazados por un saldo negativo en la balanza de pagos, viéndose obligados a recurrir a medidas que dañan la economía, tales como: la devaluación de la moneda, las CUOTAS DE IMPORTACIÓN, control de cambios y las TARIFAS ADUANERAS.
En el capítulo de política monetaria hay dos fenómenos que tienen gran importancia.
El primero de ellos se refiere a la elevación del precio de la moneda extranjera respecto a la nacional, y se le conoce como DEVALUACIÓN.
El segundo se refiere al proceso continuo de elevación en el nivel promedio de los precios, y se le denomina FLOTACIÓN. En relación con el fenómeno devaluatorio se encuentran otro fenómeno que consiste en que la moneda no tiene un tipo de cambio frente a la moneda extranjera y esta situación de la moneda la conocemos como FLOTACIÓN. Otra manera de llamar a la devaluación es DEPRESIACIÓN las cuales hacen más costosas las importaciones y estimula las exportaciones. Por último, se revisa los tipos de inflación más comunes. Se conoce como inflación por demanda aquella que presente un exceso de consumo en relación a la producción de BIENES y SERVICIOS. En tanto que la fijación de precios sobre la base de un futuro recargo se llama inflación por SOBRE PRECIO. Cuando se expresa una elevada tasa de inflación con una elevada tasa de desempleo se da la ESTANCIA. Y aquella inflación en la que se incrementa los costos de los factores productivos, se le conoce como inflación por COSTOS.

capitulo 8

ECONOMIA INTERNACIONAL.

La importancia que tienen las relaciones internacionales en el campo comercial, político y cultural ha alcanzado, a nivel mundial, un profundo significado, a tal grado que no se puede hablar tan sólo de intercambio de bienes sino de programas de integración.La economía internacional está estrechamente ligada a la Teoría del Comercio Internacional, son parte de la ciencia económica y tienen por objeto:el estudio de los problemas que plantean las transacciones económicas internacionales.COMERCIO INTERNACIONAL.
El objetivo de estudio de la Economía internacional o del comercio internacional es el intercambio de bienes económicos que se efectúa entre los habitantes de dos o mas naciones, de tal manera que se da origen a salidas de mercancías de un país (exportaciones) y entradas de mercancías (importaciones) procedentes de otros países.Y tiene dos causas principales:a) A la distribución irregular de los recursos económicos.b) A la diferencia de precios, que se debe, a su vez, a la posibilidad de producir bienes de acuerdo con las necesidades y gustos del consumidor.VENTAJAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL.
El comercio Internacional es potencialmente beneficioso ya que permite la movilidad de los factores de la producción.El principio esencial de esta ley radica en el aumento global de la producción que se deriva de la especialización y libre comercio cuando la relación de costos en la producción de bienes es diferente en distintos países.a) las fluctuaciones de los precios, los cuales deberían ser muy estables.b) tampoco tomo en cuenta el problema del transporte, que resta ventajas a la especialización.c) no consideró el obstáculo mayor, representado por las barreras aduanales.BALANZA DE PAGOS.
Los movimientos de entradas y salidas de mercancías, de servicios y capitales, dan lugar a distintas clases de BALANZAS.Se pueden dividir las balanzas en: balanza de pagos, balanza comercial o de comercio.


La balanza de de pagos mexicana incluye las cuentas siguientes:
a) Cuenta corriente
b) Cuenta de capital
c) Derechos especiales de giro
d) Errores y omisiones
e) Variación de la reserva del banco de México


EL FINANCIAMIENTO Y LA ASISTENCIA INTERNACIONAL

Es indudable que el objetivo más importante de cada país es impulsar el bien estar económico y social mediante la adecuada canalización del capital a aquellas inversiones que arrojen el máximo rendimiento.

INVERSIÓN EXTRANJERA DIRECTA

Se debe entender la atracción que se producen en los países en más de crecimiento de capitales necesarios para su mejor desarrollo.

La inversión extranjera se divide en 2 grandes ramas:
· Directa: Se efectúa por particulares para el establecimiento, mantenimiento desarrollo de cada clase de negocios también particulares, en un país extranjero.
· Indirecta: Es captada y utilizada por los estados para realizar obras infraestructurales o aplicarlas en empresas estatales de carácter industrial.

EL PROCESO DE DESARROLLO

Se sustenta en 4 fuerzas básicas:
a) La población
b) La formación de capital
c) La tecnología
d) Los recursos naturales

FACTORES DE DESARROLLO ECONÓMICO

Las 4 fuerzas básicas del desarrollo: población, capital, tecnología y recursos naturales constituyen, en su conjunto, el equilibrio para impulsar el crecimiento económico de un país que busca colocarse entre los adelantados.

Otro factor es de capital. La formación de capital representa un camino recto hacia el proceso. Sin embargo, la falta de capital y lo reducido del mercado, lleva a los países subdesarrollados a un círculo vicioso que puede ocasionar el estancamiento de sus economías.


EVALUACIÓN CAPITULO 8

Subraye la letra (F) si la cuestión es falsa y la (V) si es verdadero.

La economía internacional está ligada a la teoría del comercio internacional….V

La balanza de pagos se encarga de estudiar los problemas que plantean las transacciones económicas internacionales………F

El comercio internacional permite la libre movilidad de los factores de la
Producción…………..V

Se entiende por balanza el movimiento de entradas y salidas de mercancía, de servicios y capitales…….V

Es aceptable considerar a la balanza de pagos como balanza de cuenta……F

La balanza de pagos se divide en cuenta corriente y en cuenta de capital…..V

La balanza de pagos informa la clase de transacciones internacionales que llevan a cabo los residentes de una nación durante los 3 últimos años de su estancia……….F

Puede considerarse que el objetivo más importante de todo país es impulsar el bien estar económico y social……..V

El capital y la tecnología extranjeros ayudan en el incremento del ingreso nacional…………V

Cuando se combina el capital extranjero con el nacional se dice que es inversión extranjera es indirecta……….F

La forma de que se vale la inversión extranjera directa para penetrar en un país es a través de firmas comerciales………V

Los inversionistas extranjeros buscan obtener el suficiente rendimiento económico en países que no estén expuestos a la inestabilidad política….V

Insalubridad, ignorancia y miseria son características en proceso de superación de países desarrollados………F

Una de las 4 fuerzas básicas del desarrollo es de una buena alimentación….F

La tecnología apoya a los recursos naturales para su correcta transformación, así como los recursos naturales apoyan a la tecnología que se encarga de transformar el capital………F

La organización de países exportadores de petróleo busca entre una de sus políticas de los E.U formen parte de la organización……F

El acuerdo general sobre aranceles y comercio es un organismo internacional nacido en la Habana Cuba……….V

El GATT tiene como principios más importante la protección arancelaria……V

ALADI tiene sus antecedentes a la ALALC…….V

ANALICE CADA UNA DE LAS AFIRMACIONES SIGIENTES Y ESCRIBA EN EL PARENTESIS DE LA DERECHA LA LETRA QUE RESPONDA A LAS DICHAS AFIRMACIONES


El CATT es un organismo que tiene, entre otros objetivos el de….. (C)

a) Estimular las inversiones privadas
b) Establecer normas del sistema monetario internacional
c) Lograr el empleo pleno
d) Cooperar en la orientación sobre política de desarrollo
e) Pluralismo en materia económica y social

De la sig. Lista por pares de países exportadores de petróleo que pertenecen a la OPEP, señale los que pertenecen a la dicha organización……. (D)
a) Indonesia y México
b) Argentina y Gabón
c) E.U.A y Nigeria
d) Ecuador y Libia
e) Katar y Egipto

La sigla de ALADI significa……………. (E)
a) Asociación latina para el desarrollo integral
b) Asociación latinoamericana para el desarrollo integral
c) Asociación latinoamericana del desarrollo y la integración
d) Asociación latinoamericana de aranceles para el desarrollo integral
e) Asociación latinoamericana de integración

El banco inter americano de desarrollo se fundó en el año (C)
a) 1940
b) 1960
c) 1959
d) 1980
e) 1944

El fondo monetario internacional (FMI) es un reflejo de la situación dominante de ……………(D)
a) Canadá
b) Francia
c) Inglaterra
d) E.U.A
e) Rusia

CAPITULO 9

LOS 2 GRANDES SISTEMAS ECONOMICOS DEL MUNDO


CONSIDERACIONES

La manera tradicional de distinguir entre los sistemas económicos es clasificarlos teniendo en cuenta 2 condiciones: la forma de propiedad sobre los medios y factores de producción, la toma de decisiones fundamentales en la economía.

La otra manera de clasificar los sistemas económicos consiste en distinguir las decisiones que se toman.

SISTEMA CAPITALISTA

Primeramente se establecerán las bases generales del capitalismo. Históricamente el capitalismo surgió como producto de movimiento revolucionario conocido como: individualismo racionalista.

La primera etapa del capitalismo fue, en gran parte, comercial y bancaria.

PROPIEDAD PRIVADA: Este programa ha preocupado a los pensadores desde el comienzo de la civilización. Para Platón, la propiedad privada está considerada como inconveniente. En cambio, Aristóteles destaco las ventajas del incentivo y proceso que acompañaba a la propiedad privada. La defensa más influyente de la propiedad privada la hizo el inglés John Locke (1632-1704) después del renacimiento. La idea central de su defensa lo sustento en que la propiedad es un derecho que el hombre adquiere por su trabajo, independiente al gobierno.

OFERTA Y DEMANDA: El funcionamiento de la ley de la oferta y la demanda significa que los precios de todos los bienes y servicios serán determinados en el mercado libre por individuos que negocian libremente y no por el gobierno o por la costumbre. En un mercado libre capitalista, el funcionamiento de la oferta y la demanda da origen a libertades para 2 grupos económicos, el trabajador y el inversionista.

INCENTIVOS DE LA PRODUCCIÓN: Las oportunidades para que los individuos obtengan ganancias, presente la tercera condición de un sistema capitalista. Estas oportunidades cumplen varias funciones, proporcionan el capital necesario para la expansión y mejoramiento de los medios de producción, así como la creación de nuevos empleos.

SISTEMA SOCIALISTA

La economía soviética se apoyo en las doctrinas de Carlos Marx. Las metas que se perseguían estaban concentradas en el presídium, formado por los caudillos soviéticos, quienes preparaban los planes económicos básicos.

En la unión Soviética, el estado administraba y poseía la productividad convirtiéndolo a la gente que trabajaba en subordinados económicamente al gobierno; Existía también la propiedad cooperativa.

Algunos logros de la URRS fueron espectaculares. Ninguna otra nación se había industrializado tan rápido como la economía Rusa a partir de 1920.


EVALUACIÓN UNIDAD 9

1) ¿Cuáles son las 2 maneras fundamentales de clasificar los sistemas económicos?
a) A clasificarlos en forma de propiedad y factores de producción
b) Distinguir las decisiones que se toman

2) ¿Cómo se toman las decisiones económicas fundamentales en el capitalismo?
Eran de mercado libre

3) ¿Cómo se toman las decisiones económicas en el socialismo?

Economía de estado o planificada

4) Enumere los principios fundamentales del capitalismo

Propiedad privada
Libre oferta y demanda
Oportunidad y ganancia

5) ¿Cuáles fueron las etapas principales del desarrollo del capitalismo?
Comercio y banca
Revolución industrial

6) ¿Cuál fue el argumento a favor de la propiedad privada dado por John Locke?
La propiedad es un derecho que el hombre adquiere por su trabajo independiente al gobierno

7) Explique lo que entiende por funcionamiento de la ley de la oferta y la demanda
Que todos los precios de los bienes y servicios serán determinados en el mercado libre por individuos que negocian libremente

8) ¿Cuáles eran las principales características de la economía socialista en la URRS?
Ofrecer libertad económica al individuo
El individuo tenía libertad de desplazarse a otro empleo, aunque el gobierno era el que terminaba decidiendo en donde se debía trabajar

9) ¿En qué medida se permitía la agricultura privada en la Unión Soviética?
Convirtiendo a la gente que trabajaba en subordinados económicamente al gobierno

10) ¿Cree que se limitaba en la URRS la elección del consumidor?
Si por que el gobierno prácticamente decidía todo

11) ¿Considera que la Unión Soviética estuvo más adelantada que los E.U de Norteamérica?
No porque en E.U eran completamente libes, tenían derecho a realizar muchas cosas.

Esta redacción fue tomada del libro Cómo aprender Economía conceptos básicos de Santiago Zorrilla Arena Editorial Limusa México, Venezuela, Colombia, España y Guatemala.